LOS MISMOS PERROS, ¿EL MISMO COLLAR?

Tiziano Tizona
Resulta paradigmático que los “coautores» de la “nueva educación” sean exactamente los mismos fulanos artífices de las “viejas leyes». Señores, señoras y señoros que se han agarrado al arte de hacer, criticar lo que han hecho, rectificar y, mientras tanto, seguir cobrando por ello lejos de las aulas y muy lejos de las tizas (o similares). No hace falta decir nombres porque todos ustedes los conocen (vean los artífices de la LOGSE, compárenlos con los de la LOMLOE, verán que risa les da). Todo ello aliñados con el político guay de turno que quiere marcarse una ley con su nombre, y con el apoyo (incluso económico) de editoriales y otras empresas a la espera de ver lo que cae (averigüen en qué empresa editorial están los lumbreras lomloianos a sueldo y se van a reír más). Todo ello para marear la perdiz de la ratio y los apoyos que es, corrientes pedagógicas al margen, lo que está demostrado que sube la calidad de nuestros centros. No se quiere invertir en profesores ni en espacios, ellos sabrán por qué. Mientras tanto, el docente de pie cada vez más enterrado en papeles y cada vez más señalada su falta de formación, o de vocación, como causa inequívoca de que los chavales salgan sin saber que el agua moja o sin entender la silla sobre la que reposan sus posaderas. No sé si eso lo soluciona un proyecto por ámbitos o un kahoot…pero me parece que hay que hincar el bisturí un poco más profundo para devolver la salud a nuestro sistema educativo (para algunos nunca la tuvo). Mientras esto pasa seguiremos leyendo artículos de prensa de los apóstoles de la “nueva educación” con gente con más años que los bosques y complejo de Campanilla. Rotando los mismos rostros a lo largo del tiempo con los mismos titulares, las mismas entradillas, los mismos mantras, la misma vacuidad…sólo se molestan en cambiar la foto y el nombre del protagonista (como en las leyes de educación).

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