Tiziano Tizona
\nConfieso que no me creo un pimiento. Pero no deja de consolar que desde las altas esferas pol\u00edticas se hayan dado cuenta de que, si queremos mejorar el rendimiento en diversas materias \u201ctroncales\u201d, lo que hay que hacer es dedicarles m\u00e1s tiempo y m\u00e1s recursos. Suenan por las agencias de noticias 500 millones de eurazos. No solo en Espa\u00f1a (ojo que ah\u00ed hay competencias auton\u00f3micas) sino que gran parte de nuestros socios europeos se han puesto manos a la obra de reforzar la comprensi\u00f3n lectora y las competencias matem\u00e1ticas (incluida la sacrosanta Finlandia, sue\u00f1o h\u00famedo del profecorniado). Como no me creo que el presidente (no olvidemos que es pol\u00edtico y espa\u00f1ol) vaya a destinar ese past\u00f3n en una mejora significativa de la educaci\u00f3n, le doy unos consejillos, si no tan vistosos, s\u00ed m\u00e1s baratos y efectivos, verbigracia: madrugar para tirar la LOMLOE a la basura para que nadie lo vea hacerlo y crear una ley, junto con los restantes partidos parlamentarios, que tenga que pasar la criba del profesorado, que suele ser (milagros veredes) el que sabe si es aplicable o no. Dejarse de proyectitos de goma eva, y purpurina (y de todas las horas que se le dedican a ellos v\u00eda curricular) y machacar la lecto-escritura y la aritm\u00e9tica desde primero de primaria (introducidas desde los \u00faltimos cursos de infantil). Criterios de evaluaci\u00f3n claros, simples y precisos m\u00e1s all\u00e1 de las emochorradas y de los eufemismos. Pruebas externas comunes referentes a los mismos. Legislar para que en las aulas se pueda dar clase con garant\u00edas de aprendizaje para los no disruptivos. Apoyos, muchos, para los alumnos con dificultades con el objetivo que alcancen el nivel requerido en cada etapa. Tampoco se acaba el mundo si se hace repetir a alguien, muchas veces ha sido la soluci\u00f3n y, a la larga, ha conseguido que alumnos con problemas titulen exitosamente. M\u00e1ximo de jornadas escolares dedicados a los \u201cd\u00eda de\u00bb y con objetivos muy claros y mesurables. Bibliotecas escolares como si no hubiera un ma\u00f1ana con la pasta que se dejan en financiar cursillos de gansadas varias. Reducci\u00f3n al m\u00ednimo de la burocracia e inspecciones no al papel sino a la praxis docente en el aula. De nada, m\u00edster president.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tiziano Tizona Confieso que no me creo un pimiento. Pero no deja de consolar que…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8993,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[5],"tags":[],"yoast_head":"\n