Tiziano Tizona<\/p>\n
Pues ya la hemos liado otra vez Debe ser una maldici\u00f3n innata (o bendici\u00f3n, seg\u00fan se mire, porque eso de agitar el avispero es algo que consideramos necesario para que esto avance \u2026o por lo menos que no nos fostiemos irremediablemente).<\/p>\n
Resulta que se me ocurre, intr\u00e9pido de m\u00ed, escribir en X: \u201csi en los informes hubiera una casilla que rezara \u00abel ni\u00f1o no ha estudiado\u00bb, igual, en muchos casos, nos ahorr\u00e1bamos papeleo\u201d. Pues nada, bienvenido san Quint\u00edn. Muchos (la mayor\u00eda) de conmilitones de la tiza, que s\u00ed, que ten\u00eda raz\u00f3n, que en muchos casos lo que pasa es exactamente eso. Otros (la mayor\u00eda \u201ccuerpos extra\u00f1os al aula\u201d o \u201cen busca de refugio\u201d)\u2026bueno, lo de siempre: poco profesional, vocaci\u00f3n nula, preparaci\u00f3n y formaci\u00f3n defectuosa (sobre todo de la suya), que si al profesor se \u00f1a sopla lo que pasa con sus alumnos, que si nos re\u00edmos de las criaturas\u2026ya t\u00fa sabeh.<\/p>\n
Resulta gracioso que, cuando hablas con ellos carita a carita: unos te confiesan que el nene se pasa jugando con el m\u00f3vil (o similar) hasta las tantas, otros que el ni\u00f1o no les hace ni pu\u00f1etero caso; otros que la nena no sabe lo que es tocar un l\u00e1piz…Ojo, estoy hablando de situaciones de estas, no las referentes a los ni\u00f1os\u00a0 con dificultades reales que por ellos hay que partirse los lomos. Luego existe la vertiente del \u201ctorero de sal\u00f3n\u201d que su trabajo no es dar clase sino sentar c\u00e1tedra desde su despacho y darle candela al profesor por borrico. Otros,desde las universidades (despu\u00e9s de la selecci\u00f3n del alumnado v\u00eda EBAU y reclamadores sempiterno de otra criba v\u00eda \u201cprueba de acceso\u201d a sus facultades), de los que\u00a0 no consta ni una adaptaci\u00f3n a su alumnado en su brillante historial\u2026que si la culpa de que el nene no estudie, naturalmente, del maestro que no se adapta a los intereses del alumno (m\u00e1tame cami\u00f3n).<\/p>\n
Ninguno de ellos se ha parado a preguntar al alumno que ha palmado un trimestre por no estudiar. Me gustar\u00eda ver sus caras al o\u00edr las respuestas de la chavalada.<\/p>\n
Pues esto es lo que hay, voy a ver si diviso otro charco para tirarme en plancha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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