{"id":2068,"date":"2019-08-29T08:36:37","date_gmt":"2019-08-29T08:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/pizarraytiza.com\/?p=2068"},"modified":"2019-08-29T08:37:46","modified_gmt":"2019-08-29T08:37:46","slug":"maestros-fase-de-practicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pizarraytiza.com\/index.php\/2019\/08\/29\/maestros-fase-de-practicas\/","title":{"rendered":"MAESTROS: FASE DE PR\u00c1CTICAS"},"content":{"rendered":"<p>Hoy jueves, 29 de agosto, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n publica la Resoluci\u00f3n por la que se regula la fase de pr\u00e1cticas de los aspirantes seleccionados y nombrados funcionarios en pr\u00e1cticas derivados del procedimiento selectivo de ingreso al cuerpo de Maestros.<\/p>\n<p>La fase de pr\u00e1cticas, salvo excepciones, comenzar\u00e1 el 1 de septiembre de 2019 y tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de seis meses de actividad efectiva docente.<\/p>\n<p>Finalizado el correspondiente per\u00edodo indicado en el punto anterior, el personal nombrado funcionario en pr\u00e1cticas continuar\u00e1 prestando sus servicios en dicho r\u00e9gimen hasta su nombramiento como funcionario de carrera.<\/p>\n<p>Las correspondientes comisiones calificadoras tendr\u00e1n entre otras funciones, el programar las actividades de formaci\u00f3n e inserci\u00f3n de la fase de pr\u00e1cticas, nombrar a los profesores tutores y evaluar a los funcionarios en pr\u00e1cticas al t\u00e9rmino del proceso. Estas comisiones dispondr\u00e1n de un plazo de quince d\u00edas h\u00e1biles a partir del 1 de marzo de 2020 para redactar el acta final respecto de quienes en esa fecha hayan cumplido el per\u00edodo m\u00ednimo exigido de actividad efectiva docente.<\/p>\n<p>Cada aspirante ser\u00e1 tutelado por un profesor experimentado que ser\u00e1 nombrado por la comisi\u00f3n calificadora, a propuesta del director del centro, con car\u00e1cter general, entre los profesores del centro habilitados en la especialidad en la que el aspirante desarrolle las pr\u00e1cticas y que posean, siempre que sea posible, al menos, cinco a\u00f1os de servicio como funcionario de carrera, y demuestren especial dedicaci\u00f3n y eficiencia en su trabajo profesional. Al final del per\u00edodo de pr\u00e1cticas, el profesor tutor emitir\u00e1 un informe en el que exprese su valoraci\u00f3n sobre los aspectos que se contienen en el Anexo I, as\u00ed como otros datos que considere de inter\u00e9s y lo remitir\u00e1 a la comisi\u00f3n calificadora.<\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n de los funcionarios en pr\u00e1cticas ser\u00e1 efectuada por la comisi\u00f3n calificadora a partir de los informes emitidos por el profesor tutor, el director, en su caso, el inspector responsable del centro, los responsables de las actividades de formaci\u00f3n, y la memoria del funcionario en pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p>Los funcionarios en pr\u00e1cticas elaborar\u00e1n una memoria final, de una extensi\u00f3n m\u00e1xima de quince folios y m\u00ednima de cinco por doble cara, en hojas tama\u00f1o DIN-A4, con interlineado sencillo, espaciado entre p\u00e1rrafos de 6 puntos y letra tipo Arial de 12 puntos sin comprimir, en la que har\u00e1n una valoraci\u00f3n de su per\u00edodo de pr\u00e1cticas de acuerdo con los siguientes indicadores:<\/p>\n<ul>\n<li>1. Participaci\u00f3n en los \u00f3rganos colegiados y de coordinaci\u00f3n docente.<\/li>\n<li>2. Colaboraci\u00f3n y puesta en marcha de actividades extraescolares y de cualquier otra actividad que dinamice la vida del centro.<\/li>\n<li>3. Informaci\u00f3n a las familias y orientaci\u00f3n para la cooperaci\u00f3n de \u00e9stas en el proceso de aprendizaje de sus hijos y, en su caso, ejercicio de la tutor\u00eda y orientaci\u00f3n educativa del alumnado.<\/li>\n<li>4. Valoraci\u00f3n de la formaci\u00f3n, los apoyos y el asesoramiento recibidos durante la fase de pr\u00e1cticas.<\/li>\n<li>5. Evaluaci\u00f3n, valoraci\u00f3n y revisi\u00f3n de la propia pr\u00e1ctica docente.<\/li>\n<li>6. Preparaci\u00f3n de las clases y de los materiales did\u00e1cticos.<\/li>\n<li>7. Metodolog\u00edas utilizadas para la adquisici\u00f3n y desarrollo de las competencias y el aprendizaje significativo de los contenidos.<\/li>\n<li>8. Organizaci\u00f3n del trabajo en el aula para favorecer la adecuada marcha de la clase y un clima que potencie la tolerancia y la participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n del alumnado en su proceso de aprendizaje.<\/li>\n<li>9. Valoraci\u00f3n personal del per\u00edodo de pr\u00e1cticas (dificultades encontradas y medidas adoptadas,\u2026etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<p>La memoria se entregar\u00e1, en formato pdf, en el plazo de siete d\u00edas h\u00e1biles contados a partir del siguiente al de la finalizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas, directamente a la direcci\u00f3n del centro, quien lo remitir\u00e1, junto con los informes del tutor y director, a la comisi\u00f3n calificadora.<\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n de los funcionarios en pr\u00e1cticas se expresar\u00e1 en t\u00e9rminos de \u00abapto\u00bb o \u00abno apto\u00bb.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/pizarraytiza.com\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/RESOLUCI\u00d3N-13.pdf\">RESOLUCI\u00d3N<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy jueves, 29 de agosto, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n publica la Resoluci\u00f3n por la que&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":244,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[14],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - 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