Valoraci\u00f3n del STEPV sobre la competencia ling\u00fc\u00edstica.
\nSTEPV \u2013 Intersindical Valenciana sobre el projecte d\u2019ordre de la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3, Cultura i Esport, per la qual es determina la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica necess\u00e0ria per a l\u2019acc\u00e9s als llocs de treball docents.
\nEn aquest projecte s\u2019estableix que, a partir de la seua entrada en vigor, la capacitaci\u00f3 en valenci\u00e0 i el Diploma de Mestre deixen de ser requisit i passen a ser m\u00e8rits \u201cper a l\u2019acc\u00e9s als llocs de treball docents\u201d. A partir d\u2019eixe moment la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica m\u00ednima per a l\u2019acc\u00e9s als llocs de treball docents ser\u00e0 el C1 (actualment la Capacitaci\u00f3 en Valenci\u00e0 consta del C1 m\u00e9s la formaci\u00f3 en la compet\u00e8ncia professional).
\nAquesta modificaci\u00f3 de la normativa actual, que ha passat a la fase d\u2019informaci\u00f3 p\u00fablica, respon al desenvolupament de l\u2019article 25 de la Llei de Pluriling\u00fcisme, que va entrar en vigor el 22 de febrer de 2018. Recordem que l\u2019esmentada llei no es va negociar en la Mesa Sectorial d\u2019Educaci\u00f3 sin\u00f3 que es va tramitar directament en les Corts Valencianes. Per tant, els sindicats no han tingut l\u2019oportunitat d\u2019esmenar-la o de fer-hi aportacions.<\/p>\n
Precisament, STEPV s\u2019ha queixat diverses vegades de la manca de negociaci\u00f3 del desplegament de la Llei de Pluriling\u00fcisme, per\u00f2 el Sindicat considera que aquesta no \u00e9s la manera de fer. Una queixa que mantenim sobre aquest projecte d\u2019ordre que ara passa a la fase d\u2019informaci\u00f3 p\u00fablica. La primera not\u00edcia sobre aquest canvi de normativa la vam tindre a trav\u00e9s dels mitjans de comunicaci\u00f3. M\u00e9s tard, la Conselleria d\u2019Educaci\u00f3 va convocar una Mesa Sectorial d\u2019Educaci\u00f3 en la qual va tancar la negociaci\u00f3 d\u2019un assumpte complex que requereix una negociaci\u00f3 pausada que hauria de ser fruit dels corresponents estudis als quals, en cas d\u2019existir, no hem tingut acc\u00e9s en cap moment.
\nPer tant, des del Sindicat no podem donar per negociada el projecte d\u2019ordre, per la qual cosa demanem que aquesta torne a ser enviada a la Mesa Secrorial d\u2019Educaci\u00f3 per sotmetre-la a un proc\u00e9s de negociaci\u00f3 real.
\nA m\u00e9s, sobre el procediment del desplegament de la Llei de Pluriling\u00fcisme que \u00e9s l\u2019argument pel qual es procedeix a modificar la normativa sobre la compet\u00e8ncia necess\u00e0ria per accedir als llocs de treball docent, considerem que planteja que primer cal planificar i calendaritzar el desplegament de la llei, especialment pel que fa a la formaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica del professorat perqu\u00e8 s\u00e0piga a qu\u00e8 atendre\u2019s, i a partir d\u2019eixe moment establir els canvis normatius que es consideren adients.
\nPerqu\u00e8, ara mateix, amb la Llei aplicant-se al conjunt d\u2019infantil i prim\u00e0ria i a punt d\u2019aplicar-se en secund\u00e0ria i FP a partir del curs que ve, quant de professorat t\u00e9 el B2 d\u2019angl\u00e9s, titulaci\u00f3 exigida actualment per impartir les mat\u00e8ries no ling\u00fc\u00edstiques en angl\u00e9s fins 2026? Quina \u00e9s la planificaci\u00f3 quant a la formaci\u00f3 del professorat perqu\u00e8 obtinga el C1 d\u2019angl\u00e9s a partir de 2026, moment en qu\u00e8 ser\u00e0 requisit segons la Llei de Pluriling\u00fcisme? S\u2019ha valorat l\u2019aplicaci\u00f3 del pluriling\u00fcisme en les etapes en qu\u00e8 s\u2019est\u00e0 aplicant? Quin percentatge de mat\u00e8ries en valenci\u00e0, castell\u00e0 i angl\u00e9s estan aplicant els centres educatius? Quines mesures est\u00e0 aplicant la Conselleria per fer del valenci\u00e0 una llengua d\u2019\u00fas normal i de prestigi en els centres educatius, especialment en les comarques castellanoparlants? Quina planificaci\u00f3 t\u00e9 prevista la Conselleria per adequar les plantilles docents a la Llei de Pluriling\u00fcisme?
\nMassa preguntes sense resposta. Per tant, com vam dir en la Mesa Sectorial d\u2019Educaci\u00f3 del passat 17 d\u2019octubre de 2019, i com reiterem en aquest escrit, abans de fer front als canvis legislatius que proposa ara la Conselleria el que caldria \u00e9s parlar de quina \u00e9s la planificaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica per als pr\u00f2xims anys, tant del valenci\u00e0 com de les lleng\u00fces estrangeres, per aplicar la Llei de Pluriling\u00fcisme. Per\u00f2 no nom\u00e9s en l\u2019\u00e0mbit educatiu. Les lleng\u00fces s\u2019aprenen tamb\u00e9 en altres \u00e0mbits de la societat: mitjans de comunicaci\u00f3, \u00fas administratiu, \u00e0mbit privat, etc.
\nI, d\u2019altra banda, STEPV va plantejar en aqueixa mateixa Mesa Sectorial la situaci\u00f3 de les diferents promocions universit\u00e0ries que han obtingut el certificat de capacitaci\u00f3 en les facultats de Magisteri de les universitats p\u00fabliques o en les universitats privades, per\u00f2 no el C1 de Valenci\u00e0, pel fet de cursar determinats cr\u00e8dits en valenci\u00e0, entre 2013 i 2017. L\u2019administraci\u00f3 va negar aquesta situaci\u00f3 en la Mesa Sectorial, fet que no s\u2019ajusta a la realitat sobre l\u2019obtenci\u00f3 de la Capacitaci\u00f3 en Valenci\u00e0 en les nostres universitats. Aquest col\u00b7lectiu pot presentar-se als diferents procediments administratius (oposicions, concurs de trasllats, comissions de serveis, etc.) amb el t\u00edtol de Capacitaci\u00f3 en Valenci\u00e0 expedit per les universitats per\u00f2 quan es publique la normativa que estem tractant ja no podran fer-ho. Caldria, per tant, abordar una soluci\u00f3 a aquest col\u00b7lectiu abans d\u2019establir cap canvi normatiu o alguna cosa estar\u00e0 fent malament aquesta administraci\u00f3.
\nEn definitiva, el que demana STEPV \u00e9s abordar primer la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de la Conselleria i del Govern Valenci\u00e0 per a garantir un \u00fas normal del valenci\u00e0, de prestigi i en igualtat de condicions amb el castell\u00e0; quines pol\u00edtiques s\u2019estan aplicant en territoris castellanoparlants; en quina previsi\u00f3 s\u2019est\u00e0 treballant per a formar el professorat que ha d\u2019aplicar el pluriling\u00fcisme en angl\u00e9s i ara t\u00e9 un requisit de B2, per\u00f2 que en uns anys ser\u00e0 de C1, com se soluciona la problem\u00e0tica de les promocions universit\u00e0ries graduades entre 2013 i 2017, etc., abans d\u2019abordar canvis legislatius.
\nLa modificaci\u00f3 que proposa la Conselleria \u00e9s un canvi substancial del model que des de fa uns vint anys s\u2019aplica al Pa\u00eds Valenci\u00e0. S\u2019ha de valorar amb la necess\u00e0ria tranquil\u00b7litat que requereix qualsevol canvi d\u2019aquesta \u00edndole, i cal treballar-ho amb els informes que avaluen la seua efic\u00e0cia en els objectius per als quals est\u00e0 pensat, que \u00e9s la formaci\u00f3 necess\u00e0ria perqu\u00e8 el professorat tinga una compet\u00e8ncia m\u00ednima, per\u00f2 amb la suficient qualitat, per a desenvolupar la seua tasca en valenci\u00e0.
\nPer tot a\u00e7\u00f2, STEPV \u2013 Intersindical Valenciana considera que no hi ha hagut una negociaci\u00f3 real i que el document ha de ser traslladat, de nou, a la Mesa Sectorial d\u2019Educaci\u00f3 per establir una negociaci\u00f3 global sobre la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica i l\u2019aplicaci\u00f3 de la Llei de Pluriling\u00fcisme, aix\u00ed com els seus efectes en les condicions laborals del personal que hi treballa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Valoraci\u00f3n del STEPV sobre la competencia ling\u00fc\u00edstica. STEPV \u2013 Intersindical Valenciana sobre el projecte d\u2019ordre…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":560,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[8],"tags":[],"yoast_head":"\n