Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n y FP.
\nEl presidente del Gobierno en funciones y candidato a la presidencia, Pedro S\u00e1nchez, en su discurso de investidura ha hecho hincapi\u00e9 en la apuesta del nuevo Ejecutivo por modernizar la Formaci\u00f3n Profesional. Pedro S\u00e1nchez se ha comprometido al impulso del primer Plan Estrat\u00e9gico de Formaci\u00f3n Profesional, recientemente aprobado por el Ejecutivo, para actualizar junto con los interlocutores sociales y del sector empresarial, esta etapa formativa.<\/p>\n
\u201cTenemos que hacer frente a uno de los principales desaf\u00edos que tenemos como es el de hacer una apuesta decidida por la Formaci\u00f3n Profesional, y en particular, por la Formaci\u00f3n Profesional Dual. Hasta el a\u00f1o 2025, Espa\u00f1a necesita crear 200.000 nuevas plazas de FP\u201d, ha asegurado.<\/p>\n
Pedro S\u00e1nchez ha recordado que el Gobierno incorporar\u00e1 80 nuevas titulaciones de Formaci\u00f3n Profesional y cursos de especializaci\u00f3n al sistema educativo en los pr\u00f3ximos a\u00f1os asociados a la digitalizaci\u00f3n de la econom\u00eda. Adem\u00e1s, ha anunciado la incorporaci\u00f3n de un nuevo m\u00f3dulo de digitalizaci\u00f3n para cada uno de los 172 t\u00edtulos de FP vigentes aplicado a cada sector productivo.<\/p>\n
\u201cSe trata, en definitiva, de adaptar nuestro modelo de formaci\u00f3n a las necesidades laborales de la econom\u00eda del siglo XXI. Y en este sentido, vamos a trabajar en la reforma del Cat\u00e1logo de Cualificaciones Profesionales para adaptar las titulaciones a las necesidades laborales de nuestra econom\u00eda\u201d, ha a\u00f1adido el jefe del Ejecutivo en funciones.<\/p>\n
Pedro S\u00e1nchez tambi\u00e9n se ha referido a la necesidad de reforzar la formaci\u00f3n del profesorado de FP, as\u00ed como su movilidad y vinculaci\u00f3n a los sectores productivos.<\/p>\n
El 5% del PIB para Educaci\u00f3n en 2025<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, el candidato a la presidencia del Gobierno ha defendido la necesidad de un pacto que garantice la inversi\u00f3n educativa al final de la legislatura en el 5% del Producto Interior Bruto anual. \u201cUna educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad es la mejor herramienta de igualdad de oportunidades y de movilidad social con que cuenta Espa\u00f1a. Por ello, vamos a incrementar los recursos p\u00fablicos destinados a educaci\u00f3n y becas hasta situarnos en ese objetivo ambicioso pero posible de inversi\u00f3n educativa en un 5% del PIB en 2025\u201d, ha anunciado S\u00e1nchez.<\/p>\n
Asimismo, otro de los objetivos del programa de Gobierno ser\u00e1 la universalizaci\u00f3n del acceso a la educaci\u00f3n infantil de 0 a 3 a\u00f1os \u201ca trav\u00e9s de la red p\u00fablica y en condiciones de equidad\u201d, ha a\u00f1adido.<\/p>\n
El nuevo Ejecutivo tambi\u00e9n se compromete a garantizar la gratuidad de la Educaci\u00f3n obligatoria \u201cpara que ninguna familia en situaci\u00f3n de vulnerabilidad vea truncada la carrera educativa de sus hijos e hijas\u201d, ha concluido el presidente.<\/p>\n
En cuanto al sistema de becas, S\u00e1nchez ha asegurado que ser\u00e1 revisado para considerarlas como un \u201cderecho subjetivo seg\u00fan la situaci\u00f3n de las rentas familiares\u201d. \u201cDicho sistema debe ser, ante todo, \u00e1gil. Las becas han de dejar de ser una d\u00e1diva y pasar a ser un derecho de las personas que cumplan con ciertos requisitos sociales y acad\u00e9micos\u201d, ha explicado.<\/p>\n
Nueva Ley de Educaci\u00f3n y derogaci\u00f3n de la LOMCE<\/p>\n
El presidente tambi\u00e9n ha asegurado que el nuevo Ejecutivo aprobar\u00e1 una Ley B\u00e1sica que derogue la LOMCE y que consiga blindar la educaci\u00f3n p\u00fablica como eje vertebrador del sistema educativo con la incorporaci\u00f3n de los acuerdos alcanzados por la comunidad educativa. \u201cLa nueva Ley de Educaci\u00f3n debe garantizar la inclusi\u00f3n y la eliminaci\u00f3n de la segregaci\u00f3n escolar por las condiciones de origen de los estudiantes, por sus necesidades educativas especiales o por sexo\u201d, ha a\u00f1adido.<\/p>\n
S\u00e1nchez ha explicado que en la norma ser\u00e1 necesario alinear la Formaci\u00f3n Profesional con el resto del sistema educativo, el refuerzo de la formaci\u00f3n en valores y los mecanismos de autonom\u00eda y gobernanza de las escuelas.<\/p>\n
Planes espec\u00edficos contra el fracaso escolar y el acoso<\/p>\n
El programa de Gobierno tambi\u00e9n recoge iniciativas para hacer frente al fracaso escolar, al abandono temprano o al acoso escolar. \u201cLo haremos a trav\u00e9s de planes espec\u00edficos en cuyo impulso tendr\u00e1n un papel esencial las comunidades aut\u00f3nomas en virtud del t\u00edtulo competencial que ostentan en la materia\u201d, ha explicado S\u00e1nchez.<\/p>\n
El presidente tambi\u00e9n se ha referido a la apuesta del pr\u00f3ximo Ejecutivo por el profesorado con el refuerzo de la formaci\u00f3n inicial, con promover la estabilidad docente y avanzar en la evaluaci\u00f3n de su desempe\u00f1o \u201cde manera acordada con los representantes del sector\u201d, ha a\u00f1adido.<\/p>\n
En cuanto a la asignatura de religi\u00f3n, el candidato ha afirmado que tendr\u00e1 car\u00e1cter voluntario, no tendr\u00e1 asignatura alternativa y la nota no ser\u00e1 computable a efectos acad\u00e9micos.<\/u><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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