Fuente:Ministerio de Educaci\u00f3n y FP<\/p>\n
Pese al tono bronco y apocal\u00edptico adoptado por los grupos conservadores y la extrema derecha en el debate de Investidura, no podemos obviar que lo m\u00e1s importante del debate es el Programa que el candidato propone a la C\u00e1mara.<\/p>\n
En su discurso, Pedro S\u00e1nchez ha presentado las l\u00edneas maestras para un gobierno de coalici\u00f3n progresista en el que el candidato a la Presidencia del Gobierno ha propuesto los valores y las principales medidas.<\/p>\n
Entre estas l\u00edneas maestras quiero destacar la importancia dada a la educaci\u00f3n en este discurso, que ha recogido extensa y detalladamente las principales propuestas del pacto de gobierno en relaci\u00f3n con la que es la llave del desarrollo personal, de construcci\u00f3n de comunidad y puerta de la econom\u00eda y el empleo.<\/p>\n
Porque de la educaci\u00f3n, la cultura, la ciencia y la investigaci\u00f3n depende en buena medida el futuro de nuestro pa\u00eds, por eso es importante la propuesta de un pacto educativo que garantice la inversi\u00f3n educativa al final de la legislatura en el 5% del PIB anual.<\/p>\n
La primera apuesta se\u00f1alada por el candidato ha sido con la Formaci\u00f3n Profesional, desplegando el primer Plan Estrat\u00e9gico de Formaci\u00f3n Profesional, incorporando a las empresas con f\u00f3rmulas flexibles y creando consorcios con la participaci\u00f3n de los agentes sociales y la comunidad educativa.<\/p>\n
Hasta el a\u00f1o 2025, Espa\u00f1a necesita 200.000 nuevas plazas de Formaci\u00f3n Profesional, reforzar la formaci\u00f3n del profesorado, adem\u00e1s de su movilidad y vinculaci\u00f3n a los sectores productivos.<\/p>\n
Ya estamos actualizando el cat\u00e1logo para incorporar 80 nuevas titulaciones y cursos de especializaci\u00f3n, asociados sobre todo a la digitalizaci\u00f3n de nuestra econom\u00eda. Pero el compromiso es ir m\u00e1s all\u00e1, actualizando los contenidos de los 172 t\u00edtulos ya existentes para que en todos ellos se incorpore un nuevo m\u00f3dulo de digitalizaci\u00f3n aplicada a cada sector productivo.<\/p>\n
Se trata, en definitiva, de adaptar nuestro modelo de formaci\u00f3n a las necesidades laborales de la econom\u00eda del siglo XXI. Y en este sentido, vamos a trabajar en la reforma del Cat\u00e1logo de Cualificaciones Profesionales para adaptar las titulaciones a las necesidades laborales de nuestra econom\u00eda.<\/p>\n
El gobierno, adem\u00e1s, impulsar\u00e1 una Ley B\u00e1sica de Educaci\u00f3n, que derogue la LOMCE y sus consecuencias negativas. Una norma que blinde la educaci\u00f3n p\u00fablica como eje vertebrador del sistema educativo e incorpore los acuerdos alcanzados por la comunidad educativa en estos a\u00f1os y que garantice un sistema educativo estable. Hay que dar respuesta a los desaf\u00edos y necesidades del siglo XXI que se base en tres pilares b\u00e1sicos: equidad, inclusi\u00f3n y calidad.<\/p>\n
En dicha norma, se alinear\u00e1 la Formaci\u00f3n Profesional con el resto del sistema, se reforzar\u00e1 la formaci\u00f3n en valores, y los mecanismos de autonom\u00eda y gobernanza de las escuelas.<\/p>\n
La nueva Ley de Educaci\u00f3n debe garantizar la inclusi\u00f3n y la eliminaci\u00f3n de la segregaci\u00f3n escolar por las condiciones de origen de los estudiantes, por sus necesidades educativas especiales o por sexo. Porque ning\u00fan centro sostenido con fondos p\u00fablicos puede amparar ninguna forma de segregaci\u00f3n.<\/p>\n
Isabel Cela\u00e1, ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en funciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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