De la web del sindicato
\nAnte el preocupante incremento de diferentes tareas burocr\u00e1ticas en los centros educativos que se est\u00e1n atribuyendo a los docentes, al margen de sus horas lectivas, est\u00e9n o no directamente relacionadas con su actividad docente, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha lanzado una campa\u00f1a contra esta burocracia excesiva y abusiva para llamar la atenci\u00f3n de este problema. Estas excesivas tareas administrativas pueden afectar al ritmo acad\u00e9mico y educativo, en la medida que se est\u00e1 utilizando al docente para realizar diversos trabajos burocr\u00e1ticos, que la Administraci\u00f3n deber\u00eda resolver de otra manera.<\/p>\n
La campa\u00f1a consiste en una encuesta dirigida al profesorado, en la que se les pregunta su opini\u00f3n sobre los trabajos burocr\u00e1ticos que hacen, si son excesivos, si hay medios y formaci\u00f3n suficiente para llevarlos adelante, si es necesaria y \u00fatil esa tramitaci\u00f3n burocr\u00e1tica, o si se podr\u00eda reducir, entre otras cuestiones.<\/p>\n
La encuesta tambi\u00e9n pregunta al docente si ese trabajo administrativo y burocr\u00e1tico interfiere en la actividad acad\u00e9mica y pedag\u00f3gica, si desmotiva profesionalmente, o si hace falta personal de administraci\u00f3n y servicios para atender estas actividades.<\/p>\n
Desde el sector auton\u00f3mico de Educaci\u00f3n de CSIF Comunidad Valenciana consideramos que el d\u00eda a d\u00eda del profesorado de la ense\u00f1anza p\u00fablica de nuestra comunidad se hace cada vez m\u00e1s complicado, debido al exceso de burocracia que sigue increment\u00e1ndose en los centros educativos, y que acaban asumi\u00e9ndola equipos directivos y docentes.<\/p>\n
CSIF considera que, en este momento y cada vez m\u00e1s, el trabajo del docente comprende un sinf\u00edn de tareas que pueden o no estar directamente vinculadas con su actividad competencial. En todas las etapas educativas encontramos exceso de tareas burocr\u00e1ticas y administrativas, pero por hacer un resumen y bas\u00e1ndonos en las instrucciones de inicio de curso de infantil y primaria, enumeramos diversas actuaciones en los centros. Algunas de ellas son la realizaci\u00f3n de planes para el fomento de la lectura, de igualdad y convivencia, de atenci\u00f3n a la diversidad e inclusi\u00f3n educativa, de acci\u00f3n tutorial, de organizaci\u00f3n de la jornada escolar, de actuaci\u00f3n para la mejora (conocido como PAM), de formaci\u00f3n permanente del profesorado para el desarrollo del proyecto educativo, programas de reutilizaci\u00f3n, reposici\u00f3n y renovaci\u00f3n de libros de texto y material curricular, reglamento de r\u00e9gimen interno, normas b\u00e1sicas de convivencia, transici\u00f3n entre etapas educativas y modalidades de escolarizaci\u00f3n, proyecto educativo del comedor escolar, proyecto ling\u00fc\u00edstico de centro, sistemas cada vez m\u00e1s complejos para la evaluaci\u00f3n del alumnado\u2026Tambi\u00e9n se contempla la creaci\u00f3n de las distintas figuras de coordinaci\u00f3n, como la comisi\u00f3n de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica, de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TIC), de igualdad y convivencia, del programa de reutilizaci\u00f3n de libros y materiales curriculares\u2026y podr\u00edamos seguir extendi\u00e9ndonos con la enumeraci\u00f3n.<\/p>\n
Adem\u00e1s, los docentes se ven obligados a aplicar nuevas normas y leyes, cada vez m\u00e1s numerosas, teniendo que adaptar la documentaci\u00f3n institucional, hasta que otra nueva ocurrencia, que suele surgir de quien no est\u00e1 a pie de aula y tampoco se preocupa de preguntar a qui\u00e9n est\u00e1, vuelve a trastocar la normativa.<\/p>\n
En este sentido, CSIF Ense\u00f1anza Comunidad Valenciana, exige a las administraciones competentes una adecuada estabilidad legislativa, alcanzar un Pacto por la Educaci\u00f3n, sacar adelante el esperado Estatuto Docente, o incrementar las plantillas de personal de servicios administrativos en los centros educativos. Todas estas medidas junto con una rebaja de las excesivas tareas burocr\u00e1ticas supondr\u00edan que los docentes pudieran desarrollar en mejores condiciones su labor educativa, consiguiendo as\u00ed una mejora en la calidad del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en nuestro sistema educativo.
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