Opini\u00f3n de Jos\u00e9 Manuel Lacasa, analista de educacion y director del Instituto F de Investigaci\u00f3n Educativa – la poca exigencia del sistema espa\u00f1ol es en gran parte culpable del fracaso educativo y de la desigualdad de rendimiento entre familias m\u00e1s o menos potentes socioculturalmente.
\nSacamos unas perlas de su conferencia en la Fundaci\u00f3n Caja Rural del Sur.
\n1) A menos exigencia, m\u00e1s fracaso educativo.
\n2) Un hijo con padres sin estudios tiene cinco veces m\u00e1s probabilidades de fracasar que uno con progenitores que s\u00ed tengan formaci\u00f3n.
\n3) Tambi\u00e9n es baja la exigencia en docentes, inspectores y en todo el sistema.
\n4) En el sistema educativo andaluz se tom\u00f3 hace a\u00f1os la decisi\u00f3n de igualar por abajo, un camino que lo ha conducido al fracaso.
\n5) En Corea del Sur cualquier hijo de barrendero est\u00e1 preparado para estudiar en cualquier universidad europea.
\n6) La generaci\u00f3n mejor preparada fue la heredera del BUP y anterior a la LOGSE. Hasta entonces, Espa\u00f1a era el segundo pa\u00eds del mundo en resultados acad\u00e9micos.
\n7) La falta de rigor hace que los alumnos pasen a la ESO sin tener compresi\u00f3n lectora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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