{"id":3422,"date":"2020-03-02T07:58:13","date_gmt":"2020-03-02T07:58:13","guid":{"rendered":"https:\/\/pizarraytiza.com\/?p=3422"},"modified":"2020-03-02T22:09:02","modified_gmt":"2020-03-02T22:09:02","slug":"esto-es-lo-que-opina-stes-i-tras-su-reunion-con-celaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pizarraytiza.com\/index.php\/2020\/03\/02\/esto-es-lo-que-opina-stes-i-tras-su-reunion-con-celaa\/","title":{"rendered":"ESTO ES LO QUE OPINA \u00abSTES-I\u00bb TRAS SU REUNI\u00d3N CON CELA\u00c1"},"content":{"rendered":"
La ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional se reun\u00eda el pasado jueves, 27 de febrero, con la Confederaci\u00f3n de Sindicatos de Trabajadores y Trabajadoras de la Ense\u00f1anza (STES-s) para abordar los asuntos principales de su departamento en esta nueva legislatura. A ra\u00edz de la misma, la Confederaci\u00f3n de STEs-i hac\u00eda la siguiente publicaci\u00f3n en defensa de los derechos del personal interino:<\/p>\n

\u00abAnte la falta de respuesta por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n, los STEs promover\u00e1n las acciones necesarias para asegurar el empleo del personal interino que constituye m\u00e1s del 20% de las plantillas del profesorado.<\/em><\/p>\n

Cerca de 120.000 profesoras y profesores ejercen sus funciones en nuestro sistema educativo sin tener seguridad en el empleo y viendo como sus puestos de trabajo pueden pasar a manos de otras personas o, simplemente, desaparecer. Su experiencia, tan valiosa en este sector, ser\u00e1 desechada. La escuela p\u00fablica, seguir\u00e1 siendo inestable en cuanto a plantillas en los centros. Sus derechos han sido dejados de lado, fundamentalmente, en los \u00faltimos a\u00f1os y las administraciones han ignorado las reivindicaciones de un colectivo que ha mantenido el sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n, trabajando en las peores condiciones que el profesorado ha tenido que afrontar desde hace muchos a\u00f1os.<\/em><\/p>\n<\/header>\n

Ninguna de las iniciativas pol\u00edticas que, desde la oposici\u00f3n se hicieron (como establecer pruebas no eliminatorias en las Ofertas P\u00fablicas de Empleo Docente, por ejemplo) se han llevado a cabo en los 21 meses que lleva la Ministra de Educaci\u00f3n, la Sra Cela\u00e1 al frente del departamento. Al contrario, ha deso\u00eddo una y otra vez, las justas reivindicaciones de este personal, al que el TJUE (Tribunal de Justicia de la Uni\u00f3n Europea) ha declarado haber sido contratado en fraude de ley.<\/em>Es por ello, que la Confederaci\u00f3n de STEs-i ha puesto en marcha una campa\u00f1a que continuar\u00e1 hasta alcanzar la seguridad en el empleo que se demanda. Esta campa\u00f1a tiene varias vertientes:<\/em>Reivindicaciones a nivel de territorios:<\/em><\/p>\n
    \n
  • En aquellos territorios que no tienen nada de estabilidad impulsar pactos, no rebaremaci\u00f3n de listas, etc.<\/em><\/li>\n
  • Reivindicar en los territorios mejoras en las condiciones de trabajo de todo el profesorado (18 horas en Secundaria, descenso de ratios, mayores de 55 a\u00f1os, m\u00e1s profesorado de apoyo, desdobles\u2026) para generar m\u00e1s plazas de manera que, independientemente del resultado de las oposiciones, el personal interino no se vaya a la calle.<\/em><\/li>\n
  • Reivindicar el pago del verano a los interinos\/as de sustituciones a partir de un determinado n\u00famero de d\u00edas trabajados en el curso, y mediante una pr\u00f3rroga del nombramiento.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

    Reivindicaciones a nivel estatal:<\/em><\/p>\n

      \n
    • Modificaci\u00f3n del Real Decreto de Acceso planteando como reivindicaci\u00f3n de m\u00e1ximos el acceso diferenciado o la aplicaci\u00f3n del art\u00edculo 61.6 del EBEP (el que dice que: 6.\u00a0Los sistemas selectivos de funcionarios de carrera ser\u00e1n los de oposici\u00f3n y concurso-oposici\u00f3n que deber\u00e1n incluir, en todo caso, una o varias pruebas para determinar la capacidad de los aspirantes y establecer el orden de prelaci\u00f3n. S\u00f3lo en virtud de ley podr\u00e1 aplicarse, con car\u00e1cter excepcional, el sistema de concurso que consistir\u00e1 \u00fanicamente en la valoraci\u00f3n de m\u00e9ritos)\u00a0y como objetivo m\u00ednimo que las pruebas no sean eliminatorias (un sistema igual o parecido al que se aplic\u00f3 entre 2007 y 2011). Conviene recordar la PNL del a\u00f1o 2017 votada por PSOE y Unidas Podemos en la que ped\u00edan el sistema de pruebas no eliminatorias.<\/em><\/li>\n
    • Equiparaci\u00f3n, en lo que a jubilaci\u00f3n anticipada (voluntaria a los 60 a\u00f1os) se refiere, entre el personal interino (r\u00e9gimen general de la SS) y el personal funcionario de carrera ingresado antes de 2011 (r\u00e9gimen de clases pasivas). Para ello nos basamos en pedir el desarrollo y aplicaci\u00f3n de la Disposici\u00f3n adicional quinta del Real Decreto legislativo 5\/2015 de 30 de octubre (texto refundido del EBEP). Es muy interesante lo que dice esa disposici\u00f3n adicional:<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

      Disposici\u00f3n adicional quinta. Jubilaci\u00f3n de los funcionarios.<\/strong>\u00a0El Gobierno presentar\u00e1 en el Congreso de los Diputados un estudio sobre los distintos reg\u00edmenes de acceso a la jubilaci\u00f3n de los funcionarios que contenga, entre otros aspectos, recomendaciones para asegurar la no discriminaci\u00f3n entre colectivos con caracter\u00edsticas similares y la conveniencia de ampliar la posibilidad de acceder a la jubilaci\u00f3n anticipada de determinados colectivos.<\/em><\/p>\n

      En cualquier caso, la reivindicaci\u00f3n fundamental pasa por asegurar el empleo de este colectivo, por lo que la extensi\u00f3n de los pactos de estabilidad que tienen algunas Comunidades Aut\u00f3nomas a aquellas que no lo tienen, se antoja imprescindible.<\/em><\/p>\n

      Aunque la Ministra hasta ahora en sus actuaciones, no ha demostrado tener ninguna sensibilidad hacia las\/los alumnas\/os, madres\/padres y profesoras y profesores para resolver el problema, la Confederaci\u00f3n de STEs vamos a exigir al gobierno que cumpla lo pactado en el Acuerdo de Gobierno. En concreto en el punto 1.16, cuando se\u00f1ala \u201cRevisaremos el contrato de interinidad en las Administraciones P\u00fablicas, evitando su uso abusivo\u201d y en el punto 2.1.9 \u201cGarantizaremos al personal docente interino las mismas condiciones laborales que al resto del personal docente, haciendo un esfuerzo continuado por reducir la tasa de interinidad. Tambi\u00e9n se impulsar\u00e1, de acuerdo con las comunidades aut\u00f3nomas, la prohibici\u00f3n de un esquema de contrataci\u00f3n que permita contratar cada curso y despedir en verano.\u201d<\/em><\/p>\n

      28 de febrero de 2020 | Secretariado Confederal de STEs-i\u00bb.<\/em><\/p>\n

      Fuente: sindicato.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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