{"id":3919,"date":"2020-04-29T10:11:10","date_gmt":"2020-04-29T10:11:10","guid":{"rendered":"https:\/\/pizarraytiza.com\/?p=3919"},"modified":"2020-04-29T10:11:10","modified_gmt":"2020-04-29T10:11:10","slug":"orden-del-departamento-de-educacion-para-el-desarrollo-y-evaluacion-del-tercer-trimestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pizarraytiza.com\/index.php\/2020\/04\/29\/orden-del-departamento-de-educacion-para-el-desarrollo-y-evaluacion-del-tercer-trimestre\/","title":{"rendered":"ORDEN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACI\u00d3N PARA EL DESARROLLO Y EVALUACI\u00d3N DEL TERCER TRIMESTRE"},"content":{"rendered":"

El Departamento de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte publica la Orden <\/span>por la que se establecen las directrices de actuaci\u00f3n para el desarrollo del tercer trimestre del curso escolar 2019\/2020 y la flexibilizaci\u00f3n de los procesos de evaluaci\u00f3n en los diferentes niveles y reg\u00edmenes de ense\u00f1anza.<\/span><\/p>\n

\n

Lo dispuesto en la presente Orden resulta de aplicaci\u00f3n a los centros docentes de ense\u00f1anza no universitaria sostenidos con fondos p\u00fablicos, en lo que no contravenga su normativa espec\u00edfica.<\/p>\n

Los centros docentes privados no concertados adecuar\u00e1n su actividad docente a lo dispuesto en la presente Orden en el marco de su autonom\u00eda recogida en el art\u00edculo veinticinco de la Ley Org\u00e1nica 8\/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

El desarrollo del tercer trimestre del curso escolar 2019\/2020 y la consiguiente evaluaci\u00f3n de lo desarrollado durante el mismo, as\u00ed como la evaluaci\u00f3n final del curso vendr\u00e1 marcada por los siguientes criterios:<\/p>\n

a) Cuidado de las personas, como principio fundamental en el que se basa toda actuaci\u00f3n en este contexto de alerta sanitaria, tambi\u00e9n en materia educativa.<\/p>\n

b) Mantenimiento de la duraci\u00f3n del curso escolar y adaptaci\u00f3n de la actividad lectiva a las circunstancias, por lo que se contin\u00faa atendiendo al alumnado mediante la educaci\u00f3n a distancia, y, por tanto, con el desarrollo de la actividad educativa en los t\u00e9rminos en que se viene realizando desde la suspensi\u00f3n de la actividad lectiva presencial.<\/p>\n

c) Flexibilizaci\u00f3n del curr\u00edculo y de las programaciones did\u00e1cticas, con la finalidad de que el alumnado alcance las competencias b\u00e1sicas, para lo que se seleccionar\u00e1n los contenidos m\u00ednimos programados, poniendo especial atenci\u00f3n en el alumnado que presente mayores dificultades en el aprendizaje. Durante el tercer trimestre, de manera general, no se deber\u00e1 avanzar en contenidos nuevos. En el caso excepcional en que ello se lleve a cabo, se har\u00e1 de acuerdo con lo dispuesto en estas instrucciones.<\/p>\n

d) Adaptaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n, promoci\u00f3n y titulaci\u00f3n. La evaluaci\u00f3n del alumnado tendr\u00e1 un car\u00e1cter diagn\u00f3stico, debiendo recogerse en los informes individuales de evaluaci\u00f3n final su grado de adquisici\u00f3n de las competencias b\u00e1sicas alcanzadas y las que sea necesario recuperar. Con car\u00e1cter general, el alumnado promocionar\u00e1 de curso.<\/p>\n

e) Preparaci\u00f3n del curso 2020\/2021 mediante la elaboraci\u00f3n de un Plan de Refuerzo para el curso 2020\/2021, basado en los informes de evaluaci\u00f3n, con la finalidad de adquirir las competencias b\u00e1sicas que no se hayan alcanzado en el presente curso escolar.<\/p>\n

La direcci\u00f3n de los centros y los equipos educativos adoptar\u00e1n las medidas necesarias para la atenci\u00f3n educativa de todo el alumnado, especialmente con aqu\u00e9llos que presenten mayores dificultades para la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

Si se detecta alumnado que no se puede atender por dificultades de comunicaci\u00f3n, se deber\u00e1 informar, a trav\u00e9s de la inspecci\u00f3n educativa, a los respectivos Servicios Provinciales de Educaci\u00f3n. Con la finalidad de adoptar las medidas m\u00e1s adecuadas para mejorar dicha atenci\u00f3n.<\/p>\n

La Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n realizar\u00e1 la supervisi\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje a distancia, asesorar\u00e1 a las direcciones de los centros docentes y a la Red integrada de orientaci\u00f3n en la organizaci\u00f3n de la respuesta educativa al alumnado durante el periodo lectivo no presencial para garantizar que su derecho a la educaci\u00f3n y que todas las actuaciones se ajustan a la normativa vigente y contribuyen a la equidad educativa. Asimismo, supervisar\u00e1 que el proceso de evaluaci\u00f3n de los alumnos y alumnas se ajuste a la presente Orden.<\/p>\n

La direcci\u00f3n del centro informar\u00e1 en todo momento al Claustro de profesores, al Consejo Escolar y a la Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de las decisiones que se vayan adoptando en este per\u00edodo. Si fuera posible, deber\u00e1 favorecerse las reuniones por videoconferencia en sustituci\u00f3n de las presenciales.<\/p>\n

Las instrucciones espec\u00edficas para cada etapa o ense\u00f1anza figuran como anexos de esta Orden:<\/p>\n

ORDEN Y ANEXOS<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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