Fuente: Muro de Facebook de la asociaci\u00f3n.
\nTras m\u00e1s de dos meses de teledocencia, las y los docentes esperamos con ilusi\u00f3n poder volver cuanto antes a las aulas, donde nuestra labor docente puede realizarse en las mejores condiciones. La teledocencia ha supuesto una sobrecarga laboral que hemos asumido por lo extraordinario de la situaci\u00f3n, pero a\u00fan as\u00ed esta vuelta a las aulas no puede realizarse de manera precipitada y sin garant\u00edas.<\/p>\n
Desde la Asociaci\u00f3n de Docentes por la Educaci\u00f3n P\u00fablica en Madrid, dada la posibilidad de que se retomen las clases presenciales, exigimos que se d\u00e9 por finalizado el curso 2019\/2020 en la modalidad presencial ante la falta de medidas de seguridad y de personal.<\/p>\n
Asimismo, planteamos una serie de m\u00ednimos relacionados con la seguridad en el desempe\u00f1o de nuestra labor docente de cara al curso 2020\/2021:<\/p>\n
1. Los centros y el personal educativo pondr\u00e1 en marcha las medidas de prevenci\u00f3n sanitarias, pero la toma de decisi\u00f3n sobre medidas sanitarias a tomar e impartir instrucciones sanitarias al alumnado no puede recaer sobre los centros y personal educativo mientras carezcan de la formaci\u00f3n y recursos necesarios para ello.<\/p>\n
2. El personal docente no se responsabilizar\u00e1 del uso correcto de las medidas de protecci\u00f3n individual del alumnado, exigiendo, adem\u00e1s, instrucciones expl\u00edcitas en el caso de que el alumnado no siga dichas medidas.<\/p>\n
3. En todo momento en el aula y en el centro educativo se tiene que mantener la distancia de 2 metros, independientemente de que se tomen otro tipo de medidas sanitarias como puede ser el uso de mascarillas.<\/p>\n
4. Se debe dotar a las y los docentes de ayudas econ\u00f3micas o de medios para el teletrabajo as\u00ed como proporcionarles una formaci\u00f3n adecuada para el uso de plataformas y metodolog\u00edas de educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n
5. El alumnado con necesidades asociadas a la educaci\u00f3n telem\u00e1tica deber\u00e1 recibir de la Administraci\u00f3n los medios materiales necesarios (dispositivos, conectividad) para compensar las desigualdades en su educaci\u00f3n. El derecho al acceso a la educaci\u00f3n debe ser garantizado por la Administraci\u00f3n, no por los docentes.<\/p>\n
6. Debido a las caracter\u00edsticas intr\u00ednsecas del alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo, tendr\u00e1 que ser prioritaria su atenci\u00f3n con todos los recursos materiales y humanos que se requieran.<\/p>\n
7. Todas las medidas y equipos de protecci\u00f3n individual deben ser aportadas por la Administraci\u00f3n.<\/p>\n
8. La Administraci\u00f3n debe proveer de apoyo psicol\u00f3gico a las y los docentes ante el estr\u00e9s que supone esta nueva situaci\u00f3n y que repercute tanto en su salud mental como en la calidad del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n
9. Las medidas que se tomen frente al Coronavirus no deben aumentar en ning\u00fan caso la actual carga lectiva y no lectiva, presencial o telem\u00e1tica de las y los docentes.<\/p>\n
10. Las bajas de las y los docentes deben ser cubiertas de manera inmediata, a\u00fan cuando la educaci\u00f3n sea \u00fanicamente telem\u00e1tica.<\/p>\n
11. Puesto que est\u00e1 previsto que un porcentaje significativo del personal cause baja por ser trabajadoras\/es especialmente sensibles, se debe establecer un protocolo previo al inicio de curso para que dichas bajas sean sustituidas con antelaci\u00f3n al inicio del curso para poder contar con una plantilla estable y al completo desde el primer d\u00eda.<\/p>\n
12. El alumnado deber\u00e1 estar supervisado en todo momento por un docente para asegurar que se cumplen las medidas sanitarias.<\/p>\n
13. Se reducir\u00e1n al m\u00e1ximo el n\u00famero de espacios (eliminando por ejemplo las aulas materia) y desplazamientos dentro del centro. Aquellos desplazamientos que sean estrictamente necesarios deber\u00e1n realizarse por itinerarios previamente establecidos y manteniendo, en todo momento, una distancia de seguridad de dos metros.<\/p>\n
14. En aquellas actividades en la que haya un n\u00famero elevado de alumnas\/os como pueden ser los recreos o el comedor deben establecerse aquellas medidas que garanticen el distanciamiento social.<\/p>\n
15. Los espacios y los materiales (materiales de E.F., ordenadores, material fungible, instrumentos del aula de m\u00fasica, herramientas del taller, juguetes de infantil, etc.) deben ser desinfectados tras cada uso y esa desinfecci\u00f3n no la realizar\u00e1 en ning\u00fan caso el personal docente, sino el personal de limpieza.<\/p>\n
16. En el caso de las pruebas y ejercicios escritos, nunca deber\u00e1n abandonar el centro educativo y ser\u00e1n manipulados y corregidos una vez transcurran veinticuatro horas tras su entrega.<\/p>\n
17. Adem\u00e1s de lo anteriormente expuesto, la Administraci\u00f3n debe elaborar plan de acci\u00f3n espec\u00edfico que atienda a las particularidades de cada nivel: infantil, primaria, secundaria, FP, EE.OO.II., conservatorios de m\u00fasica y danza, etc.<\/p>\n
18. Por todo ello, debe establecerse una partida econ\u00f3mica espec\u00edfica para el curso 2020\/2021 que cubra tanto las necesidades materiales como de personal docente.<\/p>\n
Todas estas medidas buscan la seguridad tanto de docentes y trabajadoras\/es de los centros como del alumnado, y por extensi\u00f3n, de sus familias y de la sociedad en general, al tiempo que pretende garantizar una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad y accesible a todas y a todos.<\/p>\n
En Madrid, a 28 de mayo de 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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