Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.
\nLa ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha inaugurado hoy la Cumbre Internacional sobre la Profesi\u00f3n Docente (Virtual 2020 International Summit of the Teaching Profession)
\nLa reuni\u00f3n, que iba a tener lugar en Valencia y cuya celebraci\u00f3n se ha pospuesto al a\u00f1o que viene, est\u00e1 organizada por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional (MEFP), la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y la federaci\u00f3n de sindicatos docentes Education International (EI).
\nLa ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, Isabel Cela\u00e1, ha presidido hoy la Cumbre Internacional sobre la Profesi\u00f3n Docente (Virtual 2020 International Summit of the Teaching Profession), que est\u00e1 dedicada a las Respuestas de los Sistemas Educativos a la pandemia.<\/p>\n
Esta importante reuni\u00f3n, en la que se dan cita anualmente los ministros de Educaci\u00f3n de los pa\u00edses de la OCDE y representantes sindicales docentes, se iba a celebrar este a\u00f1o en Valencia, organizada por el MEFP, la OCDE y la federaci\u00f3n de sindicatos EI bajo el t\u00edtulo No dejar a nadie atr\u00e1s (Leaving no one behind), pero se ha sustituido por una cita telem\u00e1tica enfocada en la respuesta de los sistemas educativos a la pandemia.<\/p>\n
\u201cLa educaci\u00f3n presencial es irremplazable, pero si algo se ha puesto de manifiesto durante esta crisis es que el papel del profesor, la funci\u00f3n docente, es m\u00e1s importante que nunca. Estoy muy orgullosa de la respuesta del sistema educativo espa\u00f1ol durante el confinamiento. En un pa\u00eds descentralizado como este, la cooperaci\u00f3n y el alineamiento entre las administraciones educativas a nivel central, auton\u00f3mico y local han sido m\u00e1s estrechos que nunca\u201d, ha se\u00f1alado Cela\u00e1 durante su discurso inaugural. \u201cTanto los docentes como los estudiantes han demostrado su compromiso y capacidad de adaptaci\u00f3n, que es muestra de su inteligencia\u201d, ha a\u00f1adido.<\/p>\n
La ministra ha presentado algunas de las principales medidas desarrolladas por el MEFP para facilitar la continuidad de la educaci\u00f3n durante el confinamiento, entre ellas el portal Aprendo en casa y la programaci\u00f3n educativa en colaboraci\u00f3n con RTVE Aprendemos en casa. Y ha subrayado que la colaboraci\u00f3n entre diferentes actores \u201cha sido crucial para superar los obst\u00e1culos en tan poco tiempo\u201d.<\/p>\n
La cumbre ha servido adem\u00e1s para la presentaci\u00f3n de dos informes elaborados por la OCDE sobre las posibles estrategias para la reapertura de las escuelas y las nuevas formas de aprendizaje surgidas durante la pandemia. Por su parte, EI ha presentado otros dos an\u00e1lisis acerca de experiencias de la profesi\u00f3n docente en el manejo de la crisis y sobre los pasos a seguir para permitir que las escuelas se vuelvan a abrir y desarrollar en el futuro.<\/p>\n
Esta es la primera reuni\u00f3n en la que se dan cita las autoridades educativas y los sindicatos docentes de los pa\u00edses de la OCDE para analizar el impacto del Covid-19 sobre la educaci\u00f3n. Todos ellos han participado en un debate que ha girado en torno a cuatro puntos:<\/p>\n
El di\u00e1logo y la Cooperaci\u00f3n entre gobiernos, docentes y sindicatos para abordar el cierre de los centros y su impacto social y para dise\u00f1ar y aplicar las medidas de cara al futuro post-desconfinamiento de la educaci\u00f3n. Experiencias prometedoras que han surgido durante la pandemia y la importancia de la innovaci\u00f3n en el futuro de la educaci\u00f3n. Pol\u00edticas en torno a los docentes para afianzar y mejorar la profesi\u00f3n. La desigualdad en los sistemas educativos y v\u00edas para hacerlos m\u00e1s inclusivos en todos los aspectos.<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, la ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha hecho hincapi\u00e9 en este \u00faltimo punto y ha subrayado que, \u201cm\u00e1s all\u00e1 de los datos y los informes, con una brecha digital que ha sido dolorosamente exacerbada por el confinamiento, hemos visto lo grave y dram\u00e1tica que es esta situaci\u00f3n, especialmente para los ni\u00f1os y los j\u00f3venes\u201d. Cela\u00e1 ha abogado por aumentar la inversi\u00f3n en digitalizaci\u00f3n para reducir todo lo posible esta brecha.<\/p>\n
\u201cLa pandemia de Covid-19 nos ha recordado algo esencial como sociedades: o superamos sus efectos juntos o, de lo contrario, no saldremos de ella\u201d, ha concluido la ministra.<\/p>\n
La celebraci\u00f3n de la Cumbre Internacional sobre la Profesi\u00f3n Docente 2020 se har\u00e1 de forma presencial el pr\u00f3ximo a\u00f1o tal y como estaba previsto, con Espa\u00f1a como pa\u00eds anfitri\u00f3n, tal y como han acordado los participantes y organizadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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