De la web del citado partido.
\nLa Comisi\u00f3n de Peticiones del Parlamento Europeo ha aceptado, publicado y abierto a adhesiones la petici\u00f3n realizada a Bruselas para que se reduzca la ratio del alumnado en las aulas, al tiempo que se aumente el profesorado en todos los niveles educativos de los pa\u00edses miembros de la Uni\u00f3n Europea (UE). Esta petici\u00f3n la formul\u00f3 el pasado mes de mayo Enrique D\u00edez, coordinador del \u00c1rea Federal de Educaci\u00f3n de Izquierda Unida. D\u00edez es tambi\u00e9n profesor de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Le\u00f3n y miembro del Foro de Sevilla, Redes por una nueva Pol\u00edtica Educativa y Uni-digna.<\/p>\n
La Comisi\u00f3n de Peticiones valora que esta iniciativa \u2018entra dentro de los \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea\u2019, por lo que ha pedido a la Comisi\u00f3n Europea que \u2018consideren la inclusi\u00f3n de la reducci\u00f3n de alumnos por aula y el aumento del n\u00famero de profesores en todos los niveles educativos dentro del dise\u00f1o del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n\u2019.<\/p>\n
El derecho de petici\u00f3n es un instrumento democr\u00e1tico que ofrece la posibilidad de dirigirse a las instituciones de la UE para presentar reclamaciones y solicitar su intervenci\u00f3n. El Parlamento Europeo ha considerado siempre las peticiones como un elemento clave de la democracia participativa.<\/p>\n
En concreto, esta petici\u00f3n busca impedir que un derecho fundamental como la educaci\u00f3n inclusiva pueda ser vulnerado si no se articulan medidas efectivas para reducir las ratios educativas desde infantil a la Universidad y aumentar el n\u00famero de docentes en correspondencia con ellas. De ah\u00ed que se solicite al Parlamento Europeo y a la Comisi\u00f3n Europea que pongan fin a una situaci\u00f3n de incumplimiento de las recomendaciones de los organismos internacionales en materia educativa, as\u00ed como a la posible violaci\u00f3n de la normativa comunitaria y de derechos recogidos en la Carta de Derechos Fundamentales de la UE, especialmente en la actual situaci\u00f3n como consecuencia de la crisis del Covid-19.<\/p>\n
Las recomendaciones de la Red de Atenci\u00f3n a la Infancia de la Comisi\u00f3n Europea establecen, en materia de ratios, que en la educaci\u00f3n infantil se requiere una persona especialista por cada 4 beb\u00e9s de 0 a 12 meses (1\/4); 1\/6 de 12 a 24 meses; 1\/8 de 2 a 3 a\u00f1os y 1\/15 de 3, 4 y 5 a\u00f1os. Por su parte, en las ense\u00f1anzas obligatorias -de 6 a 16 a\u00f1os- las aulas no deber\u00edan superar los 20 estudiantes por grupo-aula para poder responder a la diversidad del alumnado y desarrollar una educaci\u00f3n m\u00e1s inclusiva y personalizada.<\/p>\n
Asimismo, el Plan Bolonia establec\u00eda que para reforzar el trabajo individualizado en las aulas universitarias deber\u00eda haber un m\u00e1ximo de 30 estudiantes por aula y que a partir de 38 supondr\u00eda la formaci\u00f3n de un segundo grupo. La realidad constata que en la mayor\u00eda de Estados miembros todo esto no se cumple.<\/p>\n
El \u00c1rea Federal de Educaci\u00f3n de Izquierda Unida considera que \u201cla adecuaci\u00f3n de la ratio de alumnado por aula es una medida clave no solo para respetar la distancia social necesaria frente al Covid-19, sino como instrumento necesario en los sistemas educativos para garantizar la inclusividad y luchar contra el abandono y el fracaso escolar\u201d. Es tambi\u00e9n una medida \u201cimprescindible para garantizar la seguridad sanitaria de alumnado, profesorado y personal en los centros educativos\u201d.<\/p>\n
De la misma forma, IU entiende que la actual pandemia puede suponer \u201cuna oportunidad para poner los pilares esenciales de una educaci\u00f3n inclusiva con recursos, como siempre se ha demandado en las declaraciones y documentos de la UE\u201d. Estas medidas deben ir acompa\u00f1adas, como se reclama en la petici\u00f3n, de la inversi\u00f3n p\u00fablica necesaria en todos los Estados miembros de la UE.<\/p>\n
Se solicita tambi\u00e9n a la Comisi\u00f3n Europea que remita esta petici\u00f3n a la Agencia de los Derechos Fundamentales de la UE para que investigue si hay posibles violaciones de los mismos ante la falta de reducci\u00f3n de ratios y de aumento de profesorado correspondiente. Esto debe tenerse en cuenta a la hora de revisar y aprobar normativa y cuando se eval\u00fae la posibilidad de legislar elementos comunes en torno a las ratios de alumnado por grupo-aula que asegure el cumplimiento de los derechos fundamentales. Adem\u00e1s, se insta a las autoridades competentes a adoptar con car\u00e1cter de urgencia las medidas necesarias para resolver los problemas se\u00f1alados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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