Tiziano Tizona
\nCada vez que veo a la se\u00f1\u00e1 ministra o a un consejero de educaci\u00f3n reunidos con alg\u00fan fulano jefe de un banco, de una multinacional, de una empresa tecnol\u00f3gica\u2026 se me revuelven las tripas. Pienso que nos estamos equivocando de \u201cpartners\u00bb de todas todas. A la larga, por este camino que han emprendido, quedaremos y, lo que es peor, quedar\u00e1n nuestros alumnos y nuestros centros, como simples ap\u00e9ndices subsidiarios de empresas que nada tienen que ver con la educaci\u00f3n y mucho con el negocio. Condenados a ser candidatos a puestos de trabajo b\u00e1sicos y a un consumo exasperante sin m\u00e1s inquietudes que la \u00faltima serie de alguna plataforma televisiva o el \u00faltimo modelo de tel\u00e9fono para grabar y publicar gansadas con menos profundidad que una lata de anchoas. Todas ellas cambiantes, renovables cada temporada, obsoletas nada m\u00e1s adquirirlas\u2026 lo estamos viendo.
\nProcede, en mi opini\u00f3n, buscar esos socios no entre Google, Amazon, el BBVA\u2026 sino entre museos, escuelas de pintura, orquestas o bandas de m\u00fasica, compa\u00f1\u00edas de teatro, c\u00edrculos literarios, laboratorios cient\u00edficos, arque\u00f3logos\u2026 (sigan ustedes, que hay m\u00e1s). No se trata de despreciar a las primeras, el sectarismo no debiera tener cabida en el sistema educativo, sino en no permitir que tutelen o manejen el esp\u00edritu de la formaci\u00f3n cultural y los saberes a impartir y adquirir. Adem\u00e1s de jerarquizar o priorizar los contenidos (ll\u00e1mense competencias, si quieren) que globalmente ha de adquirir un ciudadano para hacer avanzar la sociedad en la que se va a mover.
\nLes pongo un ejemplo: la maldita pandemia ha demostrado que la presencialidad y los pocos alumnos por aula hacen mejorar el rendimiento y la atenci\u00f3n a la diversidad curricular del alumnado. Soluciones (ya lo ha anunciado el ministerio por omisi\u00f3n y algunas comunidades por acci\u00f3n \u2026 y las otras no tardar\u00e1n), volver a las ratios anteriores, gastarse una millonada en comprar aparatitos y proporcionar una educaci\u00f3n \u201con line\u00bb que se ha demostrado contundentemente que no funciona como opci\u00f3n principal, y muy poco como secundaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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