Tiziano Tizona
\nHay d\u00edas en que la profesi\u00f3n docente te zarandea y otros en los que te acaricia. Incluso hay d\u00edas en los que te pasan las dos cosas a la vez. La \u201ccosa\u00bb depende de tantos factores no controlables que parece pueril reivindicar uno u otro m\u00e9todo como milagrosamente efectivo. Hoy, ciencias naturales de quinto de EP, empezamos unidad did\u00e1ctica referente a la energ\u00eda. Ni preguntas previas, ni \u201cinquietudes\u201d del alumno, ni objetivo narrado, ni videoleches de YouTube (para que salga un nota explicando esto, ya lo explico yo). Manos en los bolsillos, paseo por el aula y empiezo a enlazar la energ\u00eda con la capacidad de producir cambios. Los nenes est\u00e1n atendiendo y hay silencio en clase (eso que muchos denostan)\u2026 que si la t\u00e9rmica, que si la cin\u00e9tica, que si la nuclear\u2026 Sigo con mis manos en los bolsillos, minuto 15. Levanta un polluelo la mano y salta: \u201d\u00bfPor qu\u00e9 si la Tierra se mueve tan veloz, nosotros no nos damos cuenta?\u00bb Explicaci\u00f3n. A partir de ah\u00ed se animan tres m\u00e1s. Todos callados excepto el que est\u00e1 preguntando o respondiendo a mis preguntas guiadas. Aprovecho la situaci\u00f3n receptiva y sus preguntas para terminar habl\u00e1ndoles de tsunamis, de los c\u00e1taros, de Abderram\u00e1n III y el escrito que narra sus escasos d\u00edas en los que hab\u00eda sido feliz, de la quema de grasas con el ejercico, de la causa de los vientos y de las presiones atmosf\u00e9ricas\u2026 Nos saltamos la siguiente clase y se quedaron preguntas en el aire a la hora de bajar al recreo. \u00bfA qu\u00e9 viene todo esto? Pues a que no supuso ni un euro de gasto en tecnolog\u00edas, ninguna necesidad de vestirse de mago, ning\u00fan Google Classroom, ning\u00fan youtuber haciendo el gamba, ninguna neuroleches competencial, ninguna foto para Instagram, Tikto\u0137 o similares\u2026 Se juntaron los astros en forma y fondo de un grupo de alumnos dispuestos a aprender, a escuchar y a participar ordenadamente. No hace falta tanta fanfarria para ense\u00f1ar si el alumno (y el mandam\u00e1s de turno) tuviera muy claro a qu\u00e9 se acude a las escuelas.
\nAhora que venga el BBVA, Microsoft, Google, CaixaBank, Santillana\u2026 o la madre que los hizo a todos a ense\u00f1arnos a dar clase.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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