Carta de Jordi Mart\u00ed en su excelente blog educativo Xarxatic.com
\nQueridos compa\u00f1eros:
\nOs prometo que lo he intentado por activa y por pasiva. He intentado apelar al sentido com\u00fan y a lo il\u00f3gico que supone la existencia de \u00e1mbitos en la ESO. He apelado a la necesidad de pilotajes frente a la imposici\u00f3n por parte de la administraci\u00f3n y al discurso interesado y plagado de falsedades por parte de sus defensores. He hablado de la ilegalidad que supone, con la legislaci\u00f3n actual, que se puedan incorporar \u00e1mbitos en segundo de ESO e incluso que puedan extenderse, de forma general por parte de una Resoluci\u00f3n, a todos los centros educativos de una determinada Comunidad Aut\u00f3noma. Incluso os he hablado de evidencias cient\u00edficas que demuestran que el dar clase por un no especialista a esas edades en las que se proponen los \u00e1mbitos perjudican el aprendizaje. Y ni as\u00ed os he podido convencer a algunos.
\nPues no queda nada m\u00e1s que apelar, una vez denostada la ciencia, la legislaci\u00f3n y el sentido com\u00fan por parte de vosotros, acudir a algo que, si no os preocupa sabiendo que vais a formar parte de ello, ya no que quedan m\u00e1s argumentos: vuestro trabajo. S\u00ed, afirmar que los \u00e1mbitos son buenos y ver fant\u00e1stico poder dar una asignatura para la que no os hab\u00e9is formado ni tan solo hab\u00e9is visto desde que, con suerte estudiabais Bachillerato, FP o COU, hace que un alumno de esas etapas lo tenga m\u00e1s fresco que vosotros. Entonces, \u00bfrealmente pens\u00e1is que la administraci\u00f3n est\u00e1 por mejorar vuestras condiciones laborales o va a hacer un proceso para incorporar a alumnado sin ning\u00fan tipo de t\u00edtulo universitario? Si les van a hacer el papel igual que vosotros (eso es lo que defend\u00e9is), \u00bfrealmente pens\u00e1is que pudiendo pagarles una tercera parte de lo que cobr\u00e1is van a manteneros en n\u00f3mina? S\u00ed, incluso las reglas de juego de los funcionarios pueden cambiar. As\u00ed que no os frot\u00e9is las manos diciendo que esto no va con vosotros y que jam\u00e1s va a sucederos.
\nLo siento, no me quedan m\u00e1s argumentos. Os prometo que pensaba que, acudiendo a la ciencia, la legislaci\u00f3n o, el sentido com\u00fan, como profesionales de la docencia tendr\u00edas claro que hay cosas de estos \u00e1mbitos que nos imponen en la Comunidad Valenciana, que perjudican al alumnado. Por eso, al final no me ha quedado nada m\u00e1s que acudir a lo que puede significar laboralmente esto para vosotros (y para m\u00ed, porque no lo olvidemos que cuando nos recortan o nos empeoran las condiciones laborales, lo hacen a los que se quejan y manifiestan y a los que no).
\nAs\u00ed pues, yo no puedo llegar a entender despu\u00e9s de todo lo que os he dicho que sig\u00e1is apostando por los \u00e1mbitos. Lo que s\u00ed que tengo claro es que, como dec\u00eda hace nada un amigo m\u00edo en las redes sociales, revisando hemerotecas y viendo lo que algunos est\u00e1is defendiendo: \u201cHay trabajadores a los que les obligan a cavar su propia tumba, pero otros lo eligen, defienden, agreden a quienes les avisan y van cantando\u2026\u201d.
\nReflexionad. Solo os pido eso. Nos jugamos mucho. Conf\u00edo en vosotros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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