{"id":7485,"date":"2021-12-19T10:39:32","date_gmt":"2021-12-19T10:39:32","guid":{"rendered":"https:\/\/pizarraytiza.com\/?p=7485"},"modified":"2021-12-19T10:39:32","modified_gmt":"2021-12-19T10:39:32","slug":"por-que-petamos-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pizarraytiza.com\/index.php\/2021\/12\/19\/por-que-petamos-los-docentes\/","title":{"rendered":"\u00bfPOR QU\u00c9 PETAMOS LOS DOCENTES?"},"content":{"rendered":"<p>Tiziano Tizona<br \/>\nCada vez son m\u00e1s los compa\u00f1eros a los que se les salta el fusible y petan. No es extra\u00f1o que todos conozcamos casos de estr\u00e9s, ansiedad, depresi\u00f3n entre nuestras plantillas. Qued\u00f3 atr\u00e1s eso de \u201cvives mejor que un maestro\u201d. \u00bfC\u00f3mo hemos llegado a esta situaci\u00f3n en la cual ese tipo de enfermedades pasaron de ser algo puntual y anecd\u00f3tico a algo cada vez m\u00e1s cotidiano? En mi opini\u00f3n se debe principalmente a que hemos permitido asumir nuevas responsabilidades que en un principio no nos pertenec\u00edan y para los que no nos han preparado en nuestra formaci\u00f3n acad\u00e9mica. A la ya por s\u00ed ardua tarea de transmitir conocimientos y cultura, hemos de a\u00f1adir componentes emocionales solo al alcance de determinados especialistas en psicolog\u00eda, incluso hemos de evaluar algo tan subjetivo como la gesti\u00f3n de las emociones de nuestros chicos (ojo, siempre se ha hecho el tema de escuchar e intentar ayudar al alumno alica\u00eddo, al desganado, al poco socializado\u2026pero ahora a\u00f1adimos la burocracia como prueba de carga y asunci\u00f3n de responsabilidades); somos responsables, no ya de la motivaci\u00f3n, sino de la felicidad y el divertimento del alumnado en las clases, revistiendo el trabajo (el estudiante no deja de realizar, en cierto modo, un \u201ctrabajo\u00bb pagado por la sociedad para el progreso y el bienestar com\u00fan) con un componente l\u00fadico del que muchas veces carece. Porque una cosa es que una persona trabaje, se parta el lomo, para poder pagar facturas y sacar adelante a sus seres cercanos, y otra es que se lo pase pipa cambiando neum\u00e1ticos o envolviendo cajitas en Amazon. Durante esta pandemia hemos hecho de inform\u00e1ticos (algunos aprendiendo a la carrera con plataformas oficiales obsoletas e inservibles) e incluso de enfermeros poni\u00e9ndonos en riesgo sin rechistar y nadando en un mar de burocracia m\u00e1s, que se lo cuenten a los responsables COVID de los centros. Hoy en d\u00eda, en algunas comunidades aut\u00f3nomas, tenemos que preparar los espacios y el protocolo para que los ni\u00f1os se vacunen en ellos soportando, por cierto, el cu\u00f1adismo de los padres antivacunas. Cuando alg\u00fan ni\u00f1o es acosado desde casa, con aplicaciones que no deben usar , con m\u00f3viles regalados por los padres y en horarios no lectivos, el asunto suele salpicar a los responsables de los centros que ni les han comprado el m\u00f3vil (de hecho no suele estar permitido en los colegios), ni les han pagado los datos, ni les han permitido \u201cbajarse\u201d ni inscribirse en tal o pascual red social. Lo mismo que si se jopean en el parquecito de al lado del colegio, que es si como se produjera un atraco en la calle Hermosilla e hicieran responsable de gestionarlo a \u201cEl Corte Ingl\u00e9s\u201d. Todo ello acompa\u00f1ado de un vaciado de nuestra funci\u00f3n de ense\u00f1antes, de sus contenidos, de su capacidad para dilucidar qu\u00e9 se aprende, c\u00f3mo y de qu\u00e9 manera se mide&#8230;todo ello desvirtuado en competencias, \u00e1mbitos, decisiones colegiadas (lo cual est\u00e1 bien, pero que me expliquen a m\u00ed como juzgo yo que un alumno ha aprendido qu\u00edmica o no si apenas me da para conocer la f\u00f3rmula del agua) tendiendo a convertirnos en meros acompa\u00f1antes del aprendizaje seg\u00fan los centros de inter\u00e9s de cada alumno. Sumamos a esto las ratios elevadas y los varios niveles acad\u00e9micos por aula que van desde aprender a leer y escribir correctamente hasta la qu\u00edmica org\u00e1nica en muchos casos, sabiendo que es materialmente imposible atender a todos tal y como merecen, mientras la administraci\u00f3n se niega a aumentar plantillas porque se gasta la pasta en aparatitos para mayor gloria y \u201cbisnes\u00bb de los gigantes de la tecnolog\u00eda y las telecomunicaciones. A a\u00f1adir el constante bombardeo de desprestigio en los medios de comunicaci\u00f3n que ha calado en la sociedad que han convertido a los que eran nuestros aliados, los padres, en adversarios.<br \/>\nPues claro que petamos, pocos me parecen para como est\u00e1 el patio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tiziano Tizona Cada vez son m\u00e1s los compa\u00f1eros a los que se les salta el&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7486,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true},"categories":[5],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfPOR QU\u00c9 PETAMOS LOS DOCENTES? - Pizarra y tiza<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/pizarraytiza.com\/index.php\/2021\/12\/19\/por-que-petamos-los-docentes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfPOR QU\u00c9 PETAMOS LOS DOCENTES? 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