Tiziano Tizona
\nHace alg\u00fan tiempo a alguien se le ocurri\u00f3 que ser\u00eda buena idea trasladar la terminolog\u00eda de la empresa a los centros educativos. Como eso estaba vestido de modernidad y lo predicaron los ap\u00f3stoles de la innovaci\u00f3n a lomos de sus unicornios, las administraciones y algunos de los compa\u00f1eros (muchos de ellos cegados por los focos de los ticherpr\u00e1is correspondientes a ese cuarto de hora) lo compraron sin pararse a analizar el riesgo que corr\u00edan\/corren nuestros peque\u00f1uelos. Conceptos como competencias, como liderazgo, como trabajo en equipo, como la emocionalidad mal entendida, como resiliencia… se pusieron por encima de los contenidos y saberes culturales puesto que a una empresa le es indiferente si sabes de filosof\u00eda, arte, literatura o m\u00fasica porque probablemente te quieran como pulsateclas o repartidor, adem\u00e1s los puestos de \u00e9lite ya se encargan ellos de coparlos y de que los copen sus v\u00e1stagos en un futuro, ya se encargan ellos de pagar une educaci\u00f3n exigente y de calidad y, sobre todo, de que otros no la reciban gratuitamente.
\nEstamos a un paso de referirnos a los alumnos como \u201crecursos humanos\u00bb a nivel empresarial y no como \u201cseres humanos\u00bb a nivel natural.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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