Tiziano Tizona.
\nLo de Miguel Soler en \u201cMediterr\u00e1neo\u201d es para que a uno le sangren los ojos al leerlo. De la mano de otro \u201cjovensuelo\u00bb, \u00c1lvaro Marchesi cantan las excelencias de la educaci\u00f3n por \u00e1mbitos aportando evidencias tan cient\u00edficamente irrefutables como sus santas pelotas, las cuatro. Salta el t\u00edo, sacando su cabeza bronceada de la manta de SM, con que los \u00e1mbitos son necesarios porque favorecen el \u201ctrabajo en equipo\u201d. Buen ejemplo de ese trabajo en equipo es el negarse a considerar la posibilidad de que sea una tru\u00f1ada. En la reuni\u00f3n de la Mesa Sectorial todos los sindicatos estuvieron en contra de tu IMPOSICI\u00d3N de agrupar las materias, TODOS. Los centros, cuando han tenido que decidir si los implantan o no (ahora no van a poder puesto que nos OBLIGAS), han rechazado esa mierder pedagogista de purpurina y goma eva. Bonito concepto de democracia, de di\u00e1logo y de consenso que se gasta usted y los suyos. Los centros y los docentes s\u00f3lo piden que les deje escoger la mejor manera de ense\u00f1ar a sus alumnos, sea por \u00e1mbitos o sea colgados de la l\u00e1mpara. \u201cLas leyes no se deben quedar en una declaraci\u00f3n de intenciones. A pesar de haber cambiado el planteamiento, no hemos sido capaces de que aterricen en el d\u00eda a d\u00eda, sobre todo en Secundaria y Bachillerato\u201d le recuerdo que la libertad de c\u00e1tedra est\u00e1 recogida en la Constituci\u00f3n, esa misma que te pasas por el forro de tus colgajos, peque\u00f1o saltamontes. \u201cLos \u00e1mbitos van ligados a la codocencia, a que entren dos profesores en el aula de disciplinas distintas y favorecen el trabajo en equipo, puesto que no se les puede pedir a los alumnos trabajar en equipo y que los profesores vayan por su cuenta\u201d, codocencia dice el t\u00edo: si quieres te mando mi listado de sustituciones de este a\u00f1o para intentar cubrir las bajas de los compa\u00f1eros. Hoy en d\u00eda es m\u00e1s dif\u00edcil ver a un docente trabajando en sus cosas en las horas de guardia que a un gur\u00fa manchado de tiza. Porque claro, eso de aumentar las plantillas y los apoyos no es \u201cnegosi\u00bb ni sale bien en el Insta. \u201cSi el motivo es reducir el n\u00famero de materias diferenciadas que tiene el alumnado y favorecer un trabajo por competencias que ponga en valor el curr\u00edculum competencial frente al estrictamente disciplinar y que favorezca la codocencia, entonces es mejor que cada centro pueda decidir\u201d. Siempre y cuando elija \u00e1mbitos, se te ha olvidado declarar. Usted puede, faltar\u00eda m\u00e1s, creer que loa \u00e1mbitos son la soluci\u00f3n, pero debe de tener la salud democr\u00e1tica de considerar que otros no. Creo que se llama respeto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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