Tiziano Tizona
\n\u201cEl Pa\u00eds\u201d sigue con su particular cruzada contra la \u201ceducaci\u00f3n tradicional\u201d y en su \u00faltimo art\u00edculo (m\u00edrenlo si quieren, pero es trata de los mantras de siempre: digitalizaci\u00f3n, el alumno descubre y dirige su aprendizaje, los profes no se forman, el mercado laboral, la empresas del futuro y la madre que los pari\u00f3 a todos) dedica a contarnos el campo de virtudes que florece a trav\u00e9s del terru\u00f1o de la \u201ceducaci\u00f3n invertida\u201d. Los pocos que me leen, amigos y familiares, saben de lo que hablo, porque uno tiene pocos lectores pero muy bien alimentados. Uno, que ya lleva m\u00e1s tiros dados que una peli de Tarantino, tiene la fea costumbre de buscarle los pies al gato. Trat\u00e1ndose de un recurso v\u00e1lido para seg\u00fan qu\u00e9 situaciones y contextos esconde, si rascas un poco, la perversidad de estos personajes. Trata el engendro de que los nenes lean un texto o visionen un v\u00eddeo fuera del cole confeccionado por el profesor (u otro influencer youtuber, cuidado con esto). Miren qu\u00e9 modernidad: leer y texto o escuchar una explicaci\u00f3n, parece que hayan inventado el agua caliente; al d\u00eda siguiente, en clase, se debate sobre el contenido o se hace alg\u00fan juego o actividad relacionada con el mismo. As\u00ed planteado pues tampoco suena mal, aunque es curioso la defensa que hacen de este m\u00e9todo los que clamaban en contra de los \u201cdeberes\u00bb por autoritarios, decimon\u00f3nicos y creadores de desigualdades. Como si esto no dejasen de ser , en forma y en fondo, deberes. No s\u00e9 en qu\u00e9 tipos de colegios se mueven estas personas, pero en los que conozco yo es posible que no traiga le\u00edda, visionada la \u201clecci\u00f3n\u201d ni el Tato. O que lo haga viendo \u201cLa Isla de los mamarrachos\u00bb o con el hermano al lado jugando al Fortnite a todo trapo. Incluso que el alumno no disponga del dispositivo necesario para utilizar un Classroom con garant\u00edas. Resulta llamativo que los que est\u00e1n en contra de la clase expositiva defiendan al chaval escuchando a un pollo en un m\u00f3vil sin la oportunidad de resolver dudas al instante y a la interacci\u00f3n inmediata con su profesor. Pero bueno, vamos al meollo: me huele que est\u00e1 gente lo que pretende es sacar de las aulas su vertiente transmisora de conocimiento y trasladarla a otros lugares con la intenci\u00f3n de que los centros dejan de ser el pilar que sostenga el sistema educativo y trasladarlo a otras localizaciones. As\u00ed se consigue que la figura del profesor deje de ser imprescindible, y los colegios e IES se conviertan en lugares de actividades con m\u00e1s o menos \u201cacompa\u00f1amiento\u201d.Dicho as\u00ed, no es dif\u00edcil intuir el pr\u00f3ximo paso: sobran docentes porque un de ellos, en YouTube, puede explicar lecciones a una legi\u00f3n, las ratios dejan de ser un problema, se puede ser laxo con las especialidades del profesorado e incluso con los horarios escolares (el sue\u00f1o h\u00famedo de la Administraci\u00f3n puesto que exime a la empresa de la \u201cconciliaci\u00f3n\u201d). As\u00ed que cuidado que la celada est\u00e1 echada\u2026 y estamos\/est\u00e1n picando un anzuelo que nos va a llegar al intestino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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