Tiziano Tizona
\nUna de las cosas m\u00e1s atractivas de Twitter, al menos para m\u00ed, son los pollos que se montan a diario. Y es que uno es pollero antes que fraile. La \u00faltima (tan fresca como que es de ayer) es la discusi\u00f3n sobre si es necesario imponer un \u201cGrado de Educaci\u00f3n Secundaria\u201d para ocupar un puesto de docente en esta etapa. No me extra\u00f1ar\u00eda que alguien de las capas superiores de la cosa educativa recogiera la idea. Explico mis motivos. Como saben, Secundaria y Bachillerato est\u00e1n impartidos por especialistas porque se supone que estos son los que m\u00e1s y mejor manejan los contenidos de sus asignaturas. Se apost\u00f3 por ello (incluso recortando el llamado s\u00e9ptimo y octavo hace tiempo, medida no exenta de pol\u00e9mica en aquellos tiempos y que todav\u00eda colea) buscando una especializaci\u00f3n de las plantillas docentes que beneficiara a la adquisici\u00f3n de conocimientos del alumnado. \u00bfQu\u00e9 ocurre? Pues que sencillamente los conocimientos han pasado a un segundo plano a nivel educativo, desplazados por otros objetivos de tipo competencial o emocional y, por lo tanto, , no es tan importante que el profesor de qu\u00edmica haya pasado media vida estudi\u00e1ndola sino que sepa implementar en sus clases metodolog\u00edas grupales, control emocional, aprendizaje cooperativo, inteligencias m\u00faltiples, \u00e1mbitos con otras materias…que se imparten en las facultades de educaci\u00f3n (tengan soporte cient\u00edfico o no). Claro est\u00e1 que los profesores universitarios est\u00e1n encantados con la idea puesto que supone un caladero laboral m\u00e1s. Lo que no estoy seguro es de la idoneidad de hacer cursar dos \u201ccarreras\u00bb a los candidatos a ocupar un puesto en la Educaci\u00f3n Secundaria, cosa que echar\u00eda para atr\u00e1s a much\u00edsima gente; o si el prop\u00f3sito es quitarse de encima a los \u201clicenciados\u00bb por respondones y poco sumisos a \u201cla nueva concepci\u00f3n educativa\u201d exigiendo solo el supuesto grado en manos de los pedagogos y formadores que copan las facultades de magisterio. Es un paso m\u00e1s hacia la relativizaci\u00f3n del conocimiento poderoso (todo empez\u00f3 con los malditos \u00e1mbitos) y de quienes, en teor\u00eda y por sus estudios, lo poseen. Rev\u00edsese el m\u00e1ster y sus contenidos y d\u00e9jense de experimentos con fines ego\u00edstas. Si esto cuaja, que est\u00e1 por ver, ya me huelo quienes van a hacer de abanderados\u2026y tambi\u00e9n los que vamos a estar en contra. Yo creo que las posturas ya pasan de una manera de entender la educaci\u00f3n a una manera de entender la vida y la sociedad. Yo tengo mi criterio, conv\u00e9nzame de lo contrario y lo cambio, pero han de convencerme, lo de imponer suele durar lo que dura el que impone.<\/p>\n
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