Tiziano Tizona
\nLo de ser transgresor est\u00e1 muy bien, pero hay que tener materia o referentes a los que transgredir. Es decir, unos conocimientos previos sobre los que basarse. Son innumerables los ejemplos en los que el alumno, a lo largo de tiempo, ha contradicho o matizado las ense\u00f1anzas del maestro. Podemos hablar de S\u00f3crates, Plat\u00f3n y Arist\u00f3teles; Agust\u00edn de Hipona y Tom\u00e1s de Aquino; Freud y Jung\u2026los ejemplos son m\u00faltiples. Lo digo porque parece que se quiere diluir la figura del maestro en una especie h\u00edbrida entre \u201cacompa\u00f1ante\u00bb y \u201canimador sociocultural\u201d en el proceso de aprendizaje de los chavales (alg\u00fan d\u00eda nos daremos cuenta de la canallada que estamos perpetrando con ellos). Todo ello con un descafeinamiento de los conocimientos sobre los cuales construir las conclusiones a trav\u00e9s de un proceso razonado. Somos enanos que tenemos la intenci\u00f3n de borrar del mapa los gigantes sobre los que se apoya nuestro bagaje cultural sac\u00e1ndolos de su contexto (y de los textos). Queremos hacerlos cr\u00edticos sin darles m\u00e1s armas para la cr\u00edtica que cuatro mantras repetidos por otros tantos mantas en una pantalla salidos de la apolillada alfombra del poder pol\u00edtico o econ\u00f3mico. Los convencemos que no es posible ense\u00f1ar ni aprender si no te dejas una pasta en tal o cual aparato, si no lo haces jugando con tal o cual material vendido a precio de oro o sin este o aquel m\u00e9todo milagroso, sin m\u00e1s evidencias que las que salen de un estudio de la universidad de sus santos pelendengues. \u00bfSaben lo que pasa? Que todav\u00eda hay, y habr\u00e1, docentes que aprovechen el tiempo entre folclore y folclore para hablarles de la Il\u00edada y la Odisea, de los trovadores medievales, del Renacimiento; que les har\u00e1n escribir historias entre kahoot y kahoot, que des pondr\u00e1n delante de los hocicos textos para que se expriman las neuronas y consigan una comprensi\u00f3n lectora m\u00e1s all\u00e1 de la que proporcionan los Tweets; que les inculquen la importancia de una buena expresi\u00f3n (y su relaci\u00f3n con la sintaxis) y de una ortograf\u00eda digna; que rompan con los mitos esos de que \u201cla memoria no sirve de nada porque todo est\u00e1 en Internet\u201d. Esos con los que se quiere acabar ya no tan sibilinamente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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