Tiziano Tizona
\nComparte una compa\u00f1era un art\u00edculo, en un medio de gran tirada, donde aparece otro compa\u00f1ero (sigo sin nombrar medio ni protagonista, lo importante es el hecho) tatuado todo el body con frases de lecturas que ha realizado y dice que as\u00ed motiva a sus alumnos. No ser\u00e9 yo el que critique los m\u00e9todos de motivaci\u00f3n de nadie, siempre y cuando est\u00e9n acordes a ley y sean efectivos. Lo que me llama poderosamente la atenci\u00f3n es que, en los medios, cada vez son m\u00e1s los docentes, perm\u00edtanme la licencia, con m\u00e9todos estrafalarios (me viene a la cabeza un se\u00f1or que daba clases de Filosof\u00eda en pijama, otro de mates que lo hac\u00eda vestido de mago\u2026) que se alejan mucho de la realidad de muchos otros miles que viven la docencia como algo menos, digamos, espectacular. Puede que se quiera transmitir esa imagen del educador rompedor y llamativo frente a los curritos de la tiza, porque puede que quieran rebajar el saber, la tranquilidad, el sosiego y la normalidad frente a la espectacularidad, la foto y superficialidad. Ignoro si los resultados de esa motivaci\u00f3n son buenos o malos; pero uno lleva m\u00e1s tiros dados que una peli de Tarantino y, perd\u00f3nenme, soy bastante esc\u00e9ptico con estas cosas. Es decir, que no me voy a tatuar la programaci\u00f3n LOMLOE en el trasero por si me la pide el inspector (aunque confieso que se me ha cruzado esa idea). Entre otras cosas porque soy culigorri\u00f3n y no me coge ni una \u201cSituaci\u00f3n de Aprendizaje\u201d completa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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