¿NOS COLGAMOS DE UN PINO?

Tiziano Tizona
Si me quedase solo con el mensaje captado en las sesiones de evaluación de esta última semana tendría que colgarme del pino más cercano. Muchas quejas, mucha desesperación y muy pocas soluciones. Cierto es que la cosa ha dado un vuelco hacia la nada y en la nada andamos y a la nada caminamos. Los niños en primaria (y se refleja en secundaria) tienen serios problemas para leer y escribir, para calcular y para asimilar. El conseguir que dividan por dos cifras es una verdadera odisea y es un objetivo prioritario lo que hace nada era algo que no causaba demasiados problemas, el que apliquen la ortografía empieza a ser una quimera solo al alcance de una mínima parte de los chavales. Los que antes eran nuestros aliados, los padres, han cambiado de bando y ahora hacen frente común cegándose y cegando a sus hijos ante el oscuro futuro que les espera si no logramos cambiar esto. Este es el panorama que no tenemos más arrestos que cambiar, por vergüenza torera. Estamos, quedamos, totalmente solos ante la desgana de unos, la conveniencia política de las administraciones y la torpe agresividad de los otros. Pueden maquillar la realidad con competencias, aprobados quasi generales, ABPs, ABDs y la madre que los parió a todos… No nos queda otra que enseñar, enseñar, enseñar y volver a enseñar contra viento y marea, nadando en un mar de burocracia infecto e inútil. Los niños tienen que aprender a leer y a escribir, a calcular, a expresarse oralmente y por escrito, a comportarse, a respetar, a analizar y a sacar conclusiones. Cojamos la tiza o disfracémonos de dinosaurios, abramos el libro o demos clase colgados de la lámpara. Hay que hacer lo que sea, que esta generación se nos va a pique, hay que pelear por ella, no podemos bajar los brazos. Puede que algún día el sentido pendular de la vida haga que se vuelva a la cordura; pero al péndulo, a veces hay que darle un empujoncito. Todo ello aceptando que nos van a echar la culpa de todo, como siempre.