EDUCACIÓN: SÁNCHEZ PATINA EN SU DISCURSO

Tiziano Tizona
El Presidente Sánchez, durante su discurso en el Debate sobre el Estado de la Nación, que obviamente no vamos a analizar excepto en su vertiente educativa, quien quiera política tiene otros pesebres en los que alimentarse, utilizó la educación como preciosa bomba de humo, cosa que ya empieza a ser habitual en nuestros amados políticos. «Vamos a dar un impulso nuevo, muy ilusionante en el sistema educativo de nuestro país, en las escuelas, con la incorporación del aprendizaje de un nuevo idioma, el idioma del presente y el futuro, que es la programación y la robótica”, saltó el tío y se quedó tan pancho. Además, quiere hacerlo desde infantil, etapa en que, en sus primeros niveles, apenas pueden controlar sus esfínteres. Lo llaman “Programa Código Escuela 4.0”en el cual, los alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria «puedan desarrollar su competencia digital de manera general y en pensamiento computacional, la programación y la robótica». Sin desmerecer nada referente al pensamiento computacional, ni a la robótica (ellos parece que sí, dado el trato que se le ha dado a la asignatura de Informática en los currículos LOMLOE), Sr. Presidente, ¿no cree usted que nuestra escuela tiene problemas más urgentes que afrontar? Se nos quejan desde bachillerato y las universidades de que nuestros alumnos carecen de una mínima competencia lectora que les permita comprender textos más complejos que un Tweet, y de que la competencia lógica-matemática brilla por su ausencia en muchísimas ocasiones, eso tras superar todas las etapas obligatorias. ¿No sería más sensato trabajar para asegurarnos que nuestros alumnos las adquieran de manera prioritaria dejando el lenguaje computacional y la robótica en un segundo plano hasta que las primeras estén lo suficientemente consolidadas? Me dirán ustedes, y con razón, que no son excluyentes, que les veo venir, pero en una escuela precarizada, con aulas atestadas, sin recursos para atender los desniveles curriculares, con los niños de NNEE sin poder ser priorizados como merecen…estaría bueno que gastasen la poca pasta presupuestaria en más aparatitos. Todo ello teniendo en cuenta que los equipos informáticos de los centros ya estaban obsoletos en el Pleistoceno y que las redes WiFi parecen de esas de patata y tenedor pinchado. Suena, Sr. Presidente, a brindis al Sol. Todo porque sus asesores se han coscado que España es un país de horteras que se rinde ante la supuesta modernidad de cualquier aparato con lucecitas. Si hay algo en que todos los docentes están de acuerdo que mejora el rendimiento de los escolares, Sr. Presidente, es en la bajada de ratios, ¿por qué no empieza usted por ahí y se deja de trilerismos y pasteleos con las tecnológicas?
Coja su Falcon, pásese por las escuelas de Silicon Valley, tome apuntes, saque conclusiones y luego nos lo cuenta, Sr. Presidente.