RUBIALES PROYECTADO AL MUNDO EDUCATIVO

Tiziano Tizona
El tema candente en estos últimos días (Rubiales) está ya tan manoseado que vamos a intentar darle un enfoque nuevo, uno educativo. Ya saben los hechos, vayamos a la proyección a nuestro mundo. Me llama la atención la reacción de ovaciones y aplausos de la gente “a sueldo y unte” de la Federación en la performance que se montó para justificar un mal comportamiento. Lo mismo pasa en el Ministerio de Educación y en las Conserjerías de idem. Por dinero baila el perro, y en nuestro ámbito la trágala ante leyes, decretos y ocurrencias del político de turno a la sombra de un cargo o una subvención es muy llamativa, por no llamar vergonzante. Mucho más si encima no es criticable porque resulta “que es de los míos”; porque eso, además de demostrar vileza, certifica una estupidez suprema. Otra similitud que encuentro es la abismal diferencia que existe entre predicar y dar trigo: se matan entrenadores y formadores en señalar la vertiente lúdica y educativa del deporte: el respeto, compañerismo, esfuerzo, superación…para que al mínimo gol salte el mandamás agarrándose y zarandeándose las pelotas delante de medio mundo. Pues lo mismo pasa con los gerifaltes educativos: que mucho predicar diálogo, coordinación, colaboración…y no tienen arrestos a ponerse de acuerdo para hacer una ley sensata, consensuada y duradera. Por otro lado, la labor diaria de docentes y alumnos (trasládese a entrenadores y jugadoras) viene eclipsada por el baboseo de las cúpulas.
Hasta aquí llega mi análisis del “Caso Rubiales”.