TENGO DERECHO Y EXIJO
Tiziano Tizona
Tal y como se barrunta que van a venir dadas, reclamo mi derecho a impartir mis clases (siempre y cuando no falte a ninguna de mis obligaciones profesionales) como considere oportuno. Tengo derecho a pensar y a expresar que determinadas metodologías no son más que humo y que mi honestidad profesional me impide aplicarlas en la mayoría de las situaciones, y mucho menos convertir en un fin lo que no deja de ser un medio. Tengo todo mi derecho a pensar que el uso excesivo de las pantallas merma la capacidad de atención y de concentración, y que supone una seria amenaza para la comprensión y reflexión de textos de determinada dificultad, además reduce significativamente la capacidad de escritura. Tengo todo mi derecho a pensar que los ámbitos no son más que una bajada de nivel en los contenidos de las materias disfrazada de modernidad, y que la co-docencia es un parche para justificar no aumentar los espacios educativos ni bajar las ratios. Me asiste el derecho a la hora de proclamar que la burocracia jamás ha hecho mejorar la situación académica de ningún alumno, es más, resta para su atención. Sospecho, y puedo hacerlo, que la tibieza y la poca claridad de los objetivos educativos de la LOMLOE, esconde un café para todos con el objeto de cuadrar estadísticas y devaluar la educación de las capas sociales más desfavorecidas. Tengo derecho y lo ejerzo, a exigir a nuestros representantes laborales que peleen por la dignidad de nuestra profesión en todos los campos anteriormente expuestos.
