«NO ALS ÁMBITS» DESTAPA LAS VERGÜENZAS DE CONSELLERIA
Tiziano Tizona
La plataforma “No als àmbits imposats” relata en su muro de Facebook perfectamente cómo, de rondón, y una mentirijilla (que dirían mis peques) tras otra, nos han colado los dichosos ámbitos. Empezó la cosa, y así lo reflejan perfectamente los compañeros, con el tema de la pandemia, para facilitar el coladero que supuso y que todavía sufrimos. De paso, siempre según Conselleria, se facilitaba la adquisición de los aprendizajes no adquiridos por la no presencialidad (es decir, lo de la educación on line no se lo creen ni ellos, vaya por delante). Una vez asegurada la presencialidad se mantienen en 1 ESO y se da la posibilidad de que en 2 ESO se implanten de manera voluntaria. Tal es el pufo que 9 de cada 10 centros dice que nana de la chimbamba. Hay que cambiar de estrategia y salen que antes, en la EGB el mismo maestro impartía las materias afines y no pasaba nada (lo cual no deja de ser cierto). Para ese viaje no hacían falta alforjas. Es curioso como los artífices de la LOGSE se ponen las zancadillas a sí mismos. Como ese argumento se cae por sí solo, salen con que “¿Cómo va a ser posible que un niño tenga más asignaturas/profesores que años?” O sea, que hemos estado haciendo el canelo una década hasta que el iluminado de turno se le ha aparecido un unicornio envuelto en un haz de luz inmaculada. Se han recogido miles de firmas de docentes demandando que no los impongan y que dejen la autonomía pedagógica de los centros en paz, que son los que conocen las características del alumnado. Ante eso, imposición por sus santos colgajos apelando a que “en la práctica totalidad de los centros de secundaria la enseñanza por ámbitos que introdujimos en 1 de ESO en el curso 2020/21 está siendo una experiencia muy valorada», datos sacados de un estudio de la Universidad de su Refajo.
Esos son nuestros políticos educativos.
Desde hace años que leo tu blog, pero desde la pandemia he visto una deriva preocupante en la que todos los que no opinan como tú están vendidos a multinacionales o cobran de universidades, rozando casi lo paranoico, poniendo siempre el foco en no querer cambiar nada para seguir dando las clases como en 1980 porque todo lo malo en educación es culpa del alumnado que es vago/tonto/inútil o de «los políticos» y nosotros somos la repera limonera. Siempre hablando de «cultura del esfuerzo» pero nunca aplicándotela a ti. Siempre olvidando a lo más esencial: los alumnos. Me doy de baja de las suscripciones. En fin, un gurú educativo más. Adiós.
No acabo de entender eso de que la culpa es del alumno. ¿De los políticos? Por supuesto, la mayoría. El negar el influjo de las empresas en educación es, en mi opinión, ponerse una venda. No somos la pera limonera puesto que tragamos, amigo. Se te olvida que las familias también tienen parte de culpa y que la mayoría de los gurús no han visto un aula ni en la tele. ¿Olvidando el alumnado? Es por ellos, yo cobro igual a final de mes. Buen camino.