NO DIGAN QUE NO ESTÁN AVISADOS

Tiziano Tizona
Compañero del alma, compañero: ¿te has planteado alguna vez que si diseñas una actividad con la finalidad de grabarla y difundirla por las redes, puede que estés pensando más en tu propia promoción que en el aprendizaje de tus alumnos?
En estos tiempos en los que “si no se publica, no existe” el tema educativo se está convirtiendo más en una academia de vedettes en el que se prioriza más el efectismo visual que el poso cultural de las actividades.
Incito a las familias a que consideren, ante las performances y murales faraónicos que tanto abundan en los centros, la cantidad de tiempo invertido en los mismos y el poso de aprendizaje curricular que dejan en sus retoños. Lo digo porque luego se echan las manos a la cabeza con el tema del nivel. Si un centro se dedica primordialmente a menesteres de chunda-chunda y pandereta, es muy probable que descuide otros menesteres relacionados con el aprendizaje académico por una simple cuestión de tiempo. Ojo, que hay cosas chulísimas y de un valor estético sobresaliente, pero si ustedes (ahora que viene la matriculación) pretenden que el niño aprenda a leer correctamente, a escribir con un nivel superior al de una caracola, a reflexionar, a manejar la gramática, los acontecimientos históricos, a tener nociones científicas, a que se cultive en el estudio y en el esfuerzo (tan denostado), puede que necesite que los equipos directivos les muestren las pruebas evaluativas, las rúbricas, la jerarquía de los contenidos en ese centro, la satisfacción de las familias con los métodos y el nivel, la cantidad de partes de conducta, los aprobados (una vez dejan el centro)…además de lo bien que bailan, pintan caretas o hacen murales con cartulinas. Si lo que quieren es esto último, con visitar la web de los coles es suficiente. Ustedes deciden, no dirán que no están avisados. De nada.