ALEGRÍA INAUGURA EL CURSO 21/22
La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha dado por inaugurado hoy el curso 21/22, con un total de 8.216.711 alumnos, una cifra similar a la del año anterior.
Sin embargo, la distribución del alumnado no coincide exactamente con la del curso pasado:
En Educación Infantil de primer ciclo encontramos el alumnado que más crece, con 16.757 niños y niñas más.
El alumnado de Infantil de segundo ciclo continúa en descenso por la caída de la población de 3-5 años, con 40.592 alumnas y alumnos menos.
Igualmente se ve afectada por la caída de la natalidad la matriculación de Educación Primaria, con 46.300 alumnas y alumnos menos.
Por otra parte, la Formación Profesional suma 39.467 estudiantes, hasta los 1.013.912.
También aumenta el alumnado de Bachillerato, que suma 16.006 matriculados más, para un total de 700.810 alumnos; así como el de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), con 15.571 escolares más, hasta los 2.055.170. Los matriculados en Educación Especial son 436 más que el curso pasado, hasta los 39.098, y los de otros programas formativos suman 26 más, hasta 13.722.
En cuanto a los centros escolares, este curso cuenta con 28.470 centros de enseñanzas generales, 19.155 de ellos públicos y 9.315 privados. Por tipo de centros, los más numerosos son los de Educación Primaria, que suman 10.260.
Más de dos tercios del alumnado está matriculado en centros públicos, el 25,2% en centros privados concertados, y el 7,4% en centros privados no concertados.
Este curso cuenta además con una inversión histórica en becas y ayudas al estudio, con un presupuesto de más de 2.000 millones de euros.
El curso se abre con un renovado protocolo de medidas higiénico-sanitarias acordado con las autoridades sanitarias y las comunidades autónomas para hacer frente a la evolución de la pandemia de Covid-19. Como ejemplo, este año los centros cuentan con el avance de la campaña de vacunación (más del 76,2% de los 12-19 años han recibido al menos una dosis y el 45,2% la pauta completa).
