EDUCACIÓN EMOCIONAL: MARCHESI TOREA DE LUJO

Álvaro Marchesi, el de la LOGSE por si no se acordaban, asesor de la “Fundación SM” entre otros (¿Se empiezan a explicar cosas, ya?) ha sacado su repertorio de recortes en una entrevista concedida a “20 minutos» ante las embestidas que le reclamaban que explicase qué son las competencias emocionales, cómo se van a integrar en la enseñanza, cómo se van a evaluar, qué encaje tienen en los colegios…don Álvaro recorta por la tangente con un estilazo digno de cualquier chaval de esos que pueblan los cosos levantinos en los estíos a pesar de tener más años que una playa. Ahí van algunos ejemplos de los capotazos de “El Niño del Perogrullo»:
«El bienestar emocional refleja el sentimiento que tiene un alumno de encontrarse bien en relación con sus compañeros, con el colegio, la familia y consigo mismo…”
«Los amigos ayudan a sentirte bien, pero tú tienes que ayudar también a tus amigos».
«Un buen aprendizaje conduce a una buena autoestima del alumno (a sentirse bien, competente y con ilusión); pero a su vez, una persona que se siente bien y con ilusión, aprende mejor».
“…no podemos olvidar a aquellos alumnos que se sienten solos. Que no tienen amigos por la razón que sea».
“De lo que se trata sobre todo es de poner en marcha mecanismos que les haga capaces de enfrentarse a sus problemas y conflictos».
«…reconocer y gestionar emociones para adaptarse a contextos cambiantes y globalizados y a situaciones inciertas».
Bueno, pues ese es el nivel de concreción que tenemos hasta ahora. En todo caso, adiós psicólogos que allí vamos los maestros a priorizar (sin formación, por cierto) la gestión emocional sobre los contenidos curriculares. Menester es que alguien nos cuente cómo carajos vamos a evaluar eso, porque Marchesi se nos ha escapado por los cerros de Úbeda.
Nosotros a ayudar en lo que podamos, pero a mí me da en el hocico que esto está orquestado y que las intenciones no son buenas. Me da la impresión, espero que equivocada, que quieren sacar unas generaciones dispuestas a ser explotadas y a dar las gracias por ello. ¿Dónde queda la formación?¿Dónde la cultura?¿Dónde la capacidad de argumentar y de defenderse con ello?¿Dónde los recursos para que no te tomen el pelo?¿Dejaremos a nuestros chicos bobalicónamente felices a los pies de los caballos de los que manejan el cotarro? Y las fundaciones editoriales y los chiringuitos tecnológicos ganando parné público a porrillos.
No me gusta esto.