¿POR QUÉ NO?

Tiziano Tizona
Y digo yo…¿no sería más fácil y acorde con esa libertad que todo el mundo pregona y aplaude facilitar otro tipo de centros y que “el mercado» (es lo que pretenden, ¿no?), es decir, los padres, elija? Centros a coste cero, o similar a los otros, en los que se trabajen los contenidos, la disciplina bien entendida, las humanidades, las ciencias, la ortografía, la tecnología como medio y no como fin, los exámenes, las recuperaciones, las repeticiones si fuera preciso, el orden cuando procede, el respeto a la formación de los compañeros y la sanción al que lo rompe, el análisis de los clásicos, las tablas, las fórmulas físicas y químicas, la semántica, la sintaxis, la memoria, la escritura, la lectura…
En frente, o en paralelo mejor dicho, los que trabajen esas cosas por proyectos, ámbitos, codocencias, tablets, chromebooks, flippedleches y demás criaturas del bosque.
Y que el pueblo soberano, ese que paga impuestos, decida en igualdad de condiciones. Hasta ahora, solo puede hacerlo aquel que tiene muchos recursos económicos y no es justo, todo el mundo debiera tener la oportunidad de elegir u a una u otra filosofía educativa por el mero hecho de su condición de ciudadano.