POLÍTICA EDUCATIVA A LO CORLEONE
Tiziano Tizona
Nada, pues parece ser que en la Comunidad Valenciana a los centros que apliquen la enseñanza por ámbitos se les van a conceder más recursos humanos y materiales que a los contestatarios profesauriales. Soler, que cada vez se parece más a un Corleone pasado por la tostadora, sigue perpetrando sus tejemanejes discriminatorios y canallas frente a todo aquel que ose llevarle la contraria (no se acuerda de la suspensión cautelar de la obligatoriedad que quiso imponer en ESO con el tema de los ámbitos, al parecer). ¿Cómo se llama el repartir arbitrariamente los recursos públicos (que recuerdo, son de todos) a aquellos que siguen la pedagogía que me cuelga de los pelendengues dejando al resto a dos velas. Sabiendo además que estás favoreciendo a unos alumnos y docentes frente a otros? ¿Cómo de aceptable es teniendo en cuenta la tan cacareada inclusión, equidad, igualdad de oportunidades y respeto a las distintas opciones pedagógicas?
Mundo sindical y asociaciones docentes, espabilen, que esta es tan gorda como la de la imposición de los ámbitos. Claustros, elijan lo que crean oportuno, pero háganlo siguiendo lo que, en conciencia, crean mejor para su alumnado y para su plantilla de profesores y no cedan a chantajes. Implanten los ámbitos, si lo creen conveniente, pero dejen claro que la marcha de la educación no debe basarse en actitudes de calaña calabresa. Tenemos una dignidad, como profesionales, tan pisoteada que no hay que dejar la oportunidad de defenderla. Gentes del resto de España que leen el pizarra, que sepáis que detrás van ustedes, hay “soleres» en todas las comunidades y de todas las ideologías, vayan cavando la trinchera.
