¿DÓNDE ESTÁN LOS ROBOTS?

Tiziano Tizona
Puede que ahora que hay que ingeniárselas para que los alumnos no pierdan comba al no acudir a las aulas nos respeten y nos respetemos más. No hay flipped, ni método, ni youtubers, ni ñoñerías de ese pelaje que sustituya la labor de un buen docente.
Puede que ahora debamos instar a los alumnos a seguir sus intereses y marcar ellos su ritmo de aprendizaje, a ver qué pasa.
Puede que veamos y comprobemos realmente nuestros equipos informáticos y el poderío real de las plataformas.
Puede que demos importancia al explicar (magistralmente, sí), a corregir, a guiar, a preguntar, a dialogar, a medir y a interpretar si es válido para ese momento, ese contenido, esa situación puntual del aula…un método u otro, un recurso u otro.
Puede que se escondan debajo de una mascarilla los que predecían que los robots y los ordenadores nos iban a quitar la faena.