NO PUEDEN ESTAR TAN CIEGOS, TIENE QUE HABER ALGO MÁS

Tiziano Tizona
El presidente de la Asociación de Directores de Instituto de Madrid (ADIMAD) se ha entretenido en recabar los datos de las calificaciones de los institutos de la Comunidad de Madrid en este segundo trimestre. Las conclusiones del análisis de estos datos son incontestables: en primero y segundo de ESO las ratios bajas (seguro que también hay otros condicionantes, no nos pongamos talibanes tampoco) han supuesto que el 90% de los alumnos hayan aprobado limpios la segunda evaluación (un 15% más que hace dos años). Por otra parte, la semipresencialidad de tercero y cuarto de ESO, que combina las aulas con la enseñanza “on line» se salda con ese mismo 15% pero a la baja (un 20% en el primer trimestre), además con un número mayor de asignaturas suspendidas. La Comunidad de Madrid ya ha anunciado que se volverán a las ratios anteriores a la pandemia el curso escolar que viene.¿En serio nadie puede frenar eso? Estamos a la espera de lo que anuncien otras administraciones (Andalucía,  Comunidad Valenciana y Extremadura parece que pretenden mantener los profesores contratados este año o no subir ratios, pero está por confirmar…y una cosa es predicar y otra muy distinta dar trigo). Mientras todo esto ocurre, desde el Ministerio de la Cosa, que puede establecer por ley ratios máximas y está en plena implantación de una reforma educativa, anda enredando con currículos, co-docencias, ámbitos, digitalizaciones y demás zarandajas. Ignorando lo que, a día de hoy, parece que puede revertir contundentemente la caída libre de nuestro sistema escolar: menos alumnos por aula, más tiempo y medios para personalizar la educación y “no dejar a nadie atrás”(como se les llena la boca de declarar a tirios y a troyanos) Para una cosa en la que estamos de acuerdo la inmensa mayoría de los docentes se la pasan por el arco del triunfo ministerial y autonómico; y la pasta, en vez de en profesores en aparatitos.

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