LLÁMENME LOCO PERO…
Tiziano Tizona
Ahora que están los listos preparando las instrucciones para el curso venidero, se me ocurre una idea que a muchos les parecerá de locos: ¿ y si en Primaria nos dejamos de asignaturas de proyectitos de foto en el Insta del cole, plastilina, brilli-brilli y cartulinas de colores y les endosamos más horas de lectura comprensiva y resolución de problemas matemáticos a la chavalada? Ya sé que van a llamar a mis escasas neuronas fachas, reaccionarias, rancias y rojipardas, cuento ya un poco con ello y me resbala un mucho. Quizá así dejarían de pintarnos la cara cada vez que una prueba externa visita nuestras aulas y mide la competencia de nuestros alumnos (ojo, y la nuestra). Si no es posible, por las cosas de la ley y las cosas del querer, pues que esos proyectos sean de comprensión lectora y expresión escrita y/o de resolución y planteamiento de problemas. Y ambas cosas que sirvan como base competecial para encarar, esta vez sí, los proyectos cuando la edad, la madurez y los estudios elegidos y cursados lo reclamen.
